新时代大学生劳动观状况及引导策略研究

发布时间：2021-02-20 16:51

　　劳动是人类社会生存与发展最本质的实践活动,也是大学生实现梦想,追求幸福生活,创造财富的源泉。劳动观是大学生对劳动的基本观点、根本态度的体现,它直接决定大学生的人生目标、就业方向和价值选择。随着社会经济和科学技术的发展,社会、学校和家庭教育对大学生的劳动观教育逐渐缺失,使得部分大学生的劳动观出现问题,尚有学生存在追求利己主义、享乐主义、拜金主义,劳动观念淡薄、轻视体力劳动、不尊重体力劳动者、忽视艰苦奋斗精神等错误劳动观。进入新时代,劳动教育进入了高校整体育人体系之中。习总书记多次提出“德智体美劳”全面发展的人才培养目标,希望“形成更高水平的人才培养体系。”要让青年成为“德智体美劳”全面发展的社会主义建设者和接班人,青年大学生劳动价值观取向,对劳动认知状况,在一定程度上影响着整个社会劳动观发展方向,重智育轻劳育不利于大学生的全面发展。对新时代大学生劳动观状况及引导策略研究,有利于培养大学生劳动情怀,树立劳动信心,营造劳动光荣、劳动崇高,劳动伟大的氛围,构建正确的劳动价值观念为导向的劳动教育实施体系对大学生全面发展具有现实意义。本文以马克思主义劳动观的基本理论作为理论基础,运用文献研究法和问... 

【文章来源】：哈尔滨师范大学黑龙江省

【文章页数】：113 页

【学位级别】：硕士

【部分图文】：

大学生处理脏衣物方式

第三章大学生劳动观现状分析33从图3-3，图3-4中可以看出，大学生在劳动选择和劳动行为方面略有差异。1386名大学生能够主动打扫公共区域卫生，占比为40.1%；有897名大学生在意识到公共环境脏乱差时，积极友好的与同学结伴清扫公共卫生；861名同学选择提醒值日生打扫分担区的卫生，占24.9%；有312位大学生对于公共卫生区域脏乱差时，表现出漠不关心、习以为常的态度。这表明，绝大多数青年大学生劳动意识强烈，有责任心，但在集体利益面前，会存在自私的现象，缺乏环境意识，缺少服务精神和奉献精神。

哈尔滨师范大学硕士学位论文34从图3-5，3-6中可以看出有1560名大学生几乎每天都会进行家务劳动，占比为45.1%，有40.1%的大学生平均每星期会协助家人做些力所能及的家务事，有222名大学生在寒暑假期间，从来不会劳动，占6.4%。所以，当前家庭环境对大学生的劳动意识、劳动习惯有很大的影响，部分学生好吃懒做，思想懒惰，大学生平均做一次家务劳动时间，很大程度取决于家长对于子女劳动观教育的重视程度。（2）大学生劳动态度的频率分析

【参考文献】：
期刊论文
[1]劳动教育的身体意蕴及其省思——马克思主义哲学的视角[J]. 颜晓程,吕立杰.  中国教育学刊. 2020(03)
[2]劳动教育在高校思想政治教育中的现状与策略研究[J]. 王苇,蒋玮荻.  智库时代. 2020(10)
[3]培养学生劳动意识 彰显劳动综合育人功能[J]. 郝娜.  智库时代. 2020(10)
[4]以学生为中心视域下高校劳动教育的意蕴解读及路径选择[J]. 雷虹,朱同丹.  黑龙江高教研究. 2020(03)
[5]新中国成立以来我国劳动教育政策发展：回眸与展望[J]. 宋乃庆,王晓杰.  思想理论教育导刊. 2020(02)
[6]当劳动技术教育遇到人工智能：审视与超越[J]. 周美云.  上海教育科研. 2020(02)
[7]论新时代高校劳动教育的课程建设[J]. 赵健杰,刘向兵.  北京教育(高教). 2020(02)
[8]新时代背景下构建高校大学生的劳动教育培养体系[J]. 孟广普.  智库时代. 2020(06)
[9]论新时代大学生劳动价值观的核心内容[J]. 张丽.  智库时代. 2020(05)
[10]自由与义务的辩证统一：论新时代的劳动观教育[J]. 陈逸凡,薛忠祥.  教育评论. 2020(01)

博士论文
[1]马克思劳动理论与阿伦特行动理论比较研究[D]. 王晓蓓.黑龙江大学 2016

硕士论文
[1]回归生活世界的大学生劳动教育探析[D]. 梁飞飞.吉林大学 2013
[2]大学生就业视阈下的劳动观教育研究[D]. 贾鲁音.重庆工商大学 2012
[3]马克思的劳动观与人的自由全面发展[D]. 吴波.河南大学 2009



本文编号：3043055