我国民办高校辅导员角色定位研究 ——以南昌理工学院为例

发布时间：2021-02-27 21:11

　　近年来,我国民办高校发展迅速。民办高校辅导员工作越来越重要。民办高校辅导员工作已从单纯的学生思想政治教育扩展到教育、管理、服务等多方面。科学定位民办高校辅导员角色会影响民办高校学生的健康成长、学校的长远发展及辅导员工作的成败。民办高校辅导员肩负教师、管理者等角色,研究民办高校辅导员角色定位意义重大。本文分析我国民办高校辅导员工作历史及角色的演变过程,梳理国内外有关民办高校辅导员角色研究文献,运用管理学、心理学、教育学等等相关理论,结合民办高校——南昌理工学院辅导员工作现状,剖析民办高校辅导员角色定位现状及存在问题,揭示其原因,提出进一步完善民办高校辅导员定位的对策。 

【文章来源】：江西师范大学江西省

【文章页数】：47 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
摘要
Abstract
1 绪论
    1.1 研究的背景及意义
    1.2 国内外研究综述
        1.2.1 国内研究动态
        1.2.2 国外研究动态
        1.2.3 课题的理论依据
    1.3 研究思路和方法
        1.3.1 研究思路
        1.3.2 研究方法
2 我国高校辅导员角色定位演变
    2.1 我国高校辅导员角色定位的起源
    2.2 我国高校辅导员角色定位的探索
    2.3 我国高校辅导员角色定位的否定
    2.4 我国高校辅导员角色定位的回归
    2.5 新世纪以来我国高校辅导员的角色定位
3 我国高校辅导员管理中的角色定位内涵及特点
    3.1 高校辅导员管理的概念
    3.2 高校辅导员角色定位的界定
    3.3 高校辅导员角色定位的内容
        3.3.1 高校对辅导员的政策定位
        3.3.2 高校辅导员的工作角色定位
        3.3.3 高校辅导员的专业角色定位
    3.4 当前我国高校辅导员角色定位的要求及特点
        3.4.1 高校辅导员角色定位面临的新要求
        3.4.2 高校辅导员角色定位呈现的新特点
4 案例分析:民办高校辅导员角色定位存在的问题及原因
    4.1 我国民办高校：南昌理工学院辅导员情况概要
    4.2 我国民办高校辅导员角色定位现状
        4.2.1 我国民办高校的特点
        4.2.2 民办高校辅导员工作角色偏重于日常管理
        4.2.3 民办高校辅导员角色定位相关制度不完善
        4.2.4 民办高校辅导员队伍不稳定
    4.3 我国民办高校辅导员角色定位存在的问题
        4.3.1 民办高校辅导员角色定位模糊
        4.3.2 民办高校辅导员角色定位上的冲突
        4.3.3 民办高校辅导员角色定位上的偏差
        4.3.4 大学生对民办高校辅导员角色定位质疑
    4.4 我国民办高校辅导员管理中角色定位存在问题的原因
        4.4.1 制度和社会环境原因
        4.4.2 民办高校自身原因
        4.4.3 民办高校辅导员个人原因
5 美、日高校辅导员角色定位的经验及启示
    5.1 美国高校辅导员角色定位的经验及启示
    5.2 日本高校辅导员角色定位的经验及启示
6 完善我国民办高校辅导员角色定位的对策
    6.1 明确我国民办高校辅导员角色的职能定位
    6.2 优化我国民办高校辅导员管理组织和模式
    6.3 提升我国民办高校辅导员角色的自身素质
    6.4 完善我国民办高校辅导员角色定位的相关政策,增强辅导员的自身角色意识
        6.4.1 落实辅导员职称评聘政策,明确辅导员的教师角色
        6.4.2 改善辅导员科研条件,重视辅导员的科研工作角色中能
        6.4.3 加强辅导员培训、正确认识辅导员角色定位
    6.5 我国民办高校辅导员角色的新定位
7 结论
参考文献
致谢


【参考文献】：
期刊论文
[1]浅论高校辅导员在大学生思想政治教育中的角色与定位[J]. 杨晓兵.  吉林省教育学院学报(中旬). 2015(06)
[2]论高职学院辅导员的角色定位[J]. 孙小伟.  电子制作. 2015(06)
[3]浅谈民办高校辅导员在学生管理中的角色定位[J]. 湛秀枝.  现代职业教育. 2015(01)
[4]浅析三本院校转型发展中辅导员的角色定位[J]. 余婷婷,程超.  科学大众(科学教育). 2014(07)
[5]高校辅导员管理存在的问题与对策[J]. 周杰,韦家朝.  教育探索. 2012(11)
[6]论高校辅导员队伍管理模式的重构[J]. 陈相光,李辉.  思想理论教育. 2011(21)
[7]高校辅导员的角色定位和应具备的素质[J]. 肖毅克.  武汉航海(武汉航海职业技术学院学报). 2010(04)
[8]角色理论视域中的辅导员角色转换[J]. 王信.  高校辅导员学刊. 2010(04)
[9]论高校辅导员的角色定位和工作创新[J]. 潘青.  思想理论教育导刊. 2010(06)
[10]民办高校内部管理体制[J]. 支娜娜.  科技致富向导. 2009(18)

硕士论文
[1]高校辅导员角色问题研究[D]. 汪婧莉.华东师范大学 2007
[2]高校辅导员队伍专业化培养、职业化建设研究[D]. 何疆.西南财经大学 2007
[3]高校辅导员的角色定位与队伍建设[D]. 江丽媚.广西师范大学 2007
[4]高校辅导员的角色冲突与对策研究[D]. 朱炜.华东师范大学 2007



本文编号：3054804