招考分离推动测评理论与高校招生实践耦合共进的分析与思考

发布时间：2021-03-06 03:57

　　招考分离是美国高校考试招生体系的显著特征,在一定程度上推动了教育测评理论与高校招生实践的耦合共进。测试与招生的分工促进专业化发展,测试机构与高校各司其职、各有所专;市场机制高效灵活、竞争推动持续创新;各学术团体搭建的学习、交流与合作平台提供广泛的智力支持。我国高考制度改革不能直接移植或简单模仿美国经验,需结合我国国情落实招考分离改革任务和推动理论与实践耦合共进,其必由之路包括:政府适当放松管控,逐步使测试机构和高校在考试与招生上各尽其责,招生逐步交由高校自主探寻、学习与调适;渐进强化市场机制,创新和发展竞争性的改革方法论;进一步提升学术团体的参与,为高考理论研究与改革实践提供更多的智力支持。招考分离是我国高考制度深层次、根本性的战略变革,需要解放思想,需要历史耐心,也需要审慎与包容。 

【文章来源】：中国考试. 2020,(10)CSSCI

【文章页数】：9 页

【部分图文】：

美国高校招生决策的影响要素及其重要性程度[10]

【参考文献】：
期刊论文
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本文编号：3066396