地方师范大学师范专业本科生就业去向研究

发布时间：2021-03-06 16:20

　　师范教育作为教育事业母机,为基础教育输送了大批的合格教师,地方师范大学作为教师培养单位的重要组成部分,为我国基础教育事业发展做出了重大贡献。但地方师范大学在综合化办学的进程中,一定程度上忽视了师范生的培养,这不利于我国基础教育事业发展,也不利于地方师范大学自身建设和师范生的成长。对地方师范大学师范生就业去向进行探讨分析,有着重要的理论和现实意义。本研究基于择业效能感理论,采用文献研究法和调查研究法,首先对新中国师范生就业去向进行了回顾和反思,总结了师范生就业去向的发展变化,分析了师范生到基础教育领域就业的必要性:认为其具有满足国家基础教育大量教师需求、有助于师范大学更好发展和师范生个人更好发展。其次对地方师范大学师范毕业生的就业去向现状进行了分析,认为就业去向地点上集中在城市,行业涉及多个领域。接着对A大学2018应届师范生的就业去向选择进行了个案调查,调查发现就业去向选择存在国有企业和党政事业单位人数多、基础教育领域人数少、选择遍布各个行业以及工作地点的选择集中在城市这四类特点。在此基础上归纳了现阶段地方师范大学师范生就业去向的整体特征:就业去向多元化、就业去向偏离培养目标和就业去向... 

【文章来源】：广西师范大学广西壮族自治区

【文章页数】：58 页

【学位级别】：硕士

【部分图文】：

选择基础教育领域的比例较低按照各地方师范大学师范专业本科生培养方案规定，整体要把师范生培养成为掌握学

大部分的师范生选择城市作为今后就业的地点。个案调查中，在工作地点的最上，选择省会或直辖市以及设区的市的人分别占到总数的 39.91%和 35.21%，总计 7即超过四分之三的师范生打算毕业后在城市发展。而选择农村和乡镇县城的总人数被试总数的四分之一。

【参考文献】：
期刊论文
[1]新毕业师范生的职业发展及生存境况研究[J]. 郭黎岩,王冰,谢鹃,王芳.  现代教育管理. 2017(05)
[2]地方高校大学生毕业去向选择行为研究——以南充N大学为例[J]. 徐远火,黄文竹,危红.  西华师范大学学报(哲学社会科学版). 2017(01)
[3]师范生就业价值取向现状调查与对策研究[J]. 魏泽.  内蒙古师范大学学报(教育科学版). 2016(06)
[4]地方师范大学章程的师范性话语分析——基于对21所地方师范大学章程的文本分析[J]. 李雨潜.  教育发展研究. 2016(11)
[5]普通高校师范生就业观现状、影响因素及对策[J]. 候德苹,宋传文.  教育与职业. 2016(11)
[6]地方院校办学定位原则的确立与人才培养目标的实现[J]. 盛莹,栗洪武.  陕西师范大学学报(哲学社会科学版). 2016(03)
[7]基于SWOT理论的师范生就业策略[J]. 赵永磊.  黑龙江畜牧兽医. 2016(08)
[8]师范生职业价值观的养成——评《师范生职业发展与就业指导》[J]. 龚志慧.  高教发展与评估. 2016(02)
[9]高校师范生教师职业认同及其影响因素研究[J]. 胡维芳,黄丽.  教育研究与实验. 2016(01)
[10]地方师范大学“卓越教师”的培养路径分析——以西华师范大学“园丁计划”为例[J]. 吴越,李健,冯明义.  中国高教研究. 2015(08)

博士论文
[1]教师教育开放背景下师范大学综合化转型研究[D]. 胡玲翠.陕西师范大学 2014
[2]以师为本[D]. 孔春辉.湖南师范大学 2012

硕士论文
[1]城乡背景、就业意愿与就业结果[D]. 赵方铭.广西师范大学 2015
[2]师范生教育技术能力培养模式的构建研究[D]. 吴迪.山东师范大学 2014
[3]家庭特征、重点高校进入与毕业去向[D]. 王鲁娜.浙江大学 2013
[4]六所师范院校免费师范生培养方案比较研究[D]. 靳瑞彬.西南大学 2012
[5]广西师范生就业力发展现状及改进研究[D]. 伍钟玉.华东师范大学 2011
[6]地方师范大学核心竞争力研究[D]. 李岩.沈阳师范大学 2011
[7]普通高师院校师范生就业意向调查研究[D]. 白杨.内蒙古师范大学 2011
[8]我国近现代师范教育模式的历史变迁[D]. 王慧君.福建师范大学 2003



本文编号：3067415