全球学生流动的特点、影响因素与趋势

发布时间：2021-03-14 12:33

　　本文在联合国教科文组织、经合组织和美国国际教育协会2018年发布的全球学生流动数据基础上,结合相关文献,探究了全球学生流动的特点、影响因素与趋势。研究发现:全球学生流动呈现出流入流出区域较为集中、硕博层次流动比例高、STEM领域流动性强等特点;全球学生流动受到政策、经济和教育等方面因素的影响;其趋势表现为美英两国的国际学生增速放缓,加澳两国有望成为接收国际学生的新增长极,东亚和东非的学生流动性将有所提高。建议评估影响国际学生选择的可能因素,加快和扩大教育对外开放,建设留学教育强国。 

【文章来源】：复旦教育论坛. 2020,18(05)北大核心CSSCI

【文章页数】：7 页

【文章目录】：
一、全球学生流动的特点
    （一）国际学生流入集中在经合组织区域
    （二）亚洲是国际学生流出的主要区域
    （三）硕博层次的学生流动比例高
    （四）STEM领域的学生流动性最高
二、影响学生国际流动的因素
    （一）政策因素
        1. 留学签证政策
        2. 工作与移民政策
    （二）经济因素
        1. 生源国经济发展水平
        2. 留学教育成本
        3. 奖学金项目
    （三）教育因素
        1. 高等教育机构的学术声誉
        2. 高等教育机构的供给能力
三、全球学生流动的发展趋势展望
    （一）美国、英国的国际学生增速将进一步放缓
    （二）加拿大和澳大利亚将成为接收高等教育留学生的主要增长极
    （三）东亚地区的学生流动性将持续提高
    （四）东非区域内的学生流动有望实现无缝衔接
结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]构建人类命运共同体视野下的高等教育新秩序[J]. 李立国.  探索与争鸣. 2019(09)
[2]“一带一路”来华留学生教育的建议和对策[J]. 栾凤池,孙伟.  神州学人. 2019(06)
[3]“双一流”战略下高等教育国际化的未来发展[J]. 任友群.  中国高等教育. 2016(05)



本文编号：3082185