系统教学设计模式对提高高校拉丁舞选修课教学效果的实验研究 ——以湖南人文科技学院为例

发布时间：2021-03-15 22:57

　　国家中长期教育改革和发展规划（2010-2020）明确指出:有必要深化教育教学改革,创新教育和教学方法,倡导启发式,探究式,讨论性和参与式教学,帮助学生学习。”体育课程是整个教育重要课程之一,在保持传统教学稳扎稳打的基础上,需要根据新时代的需要创新体育教学方法,满足当代青年的要求,传统教学方法是单一式教学,教师课堂讲解,学生是被动的灌输,这种教学方法严重影响了学生的自主创造能力,课堂教学效果不是最优化,所以如何提高学生积极自主的学习,变被动学习为主动学习,提高学生学习拉丁舞的学习兴趣是当下最重要,最紧迫的任务。本文通过文献资料法、专家访谈法、问卷调查法、实验法、数理统计法、对比分析法,运用系统教学设计模式对湖南人文科技学院拉丁舞选修班学生进行了教学实验,研究结果表明:（1）实验表明系统教学设计模式对大学生坐位体前屈和仰卧起坐动作的发展产生了积极的影响,实验后两组被试者在柔韧性和腰腹力量上均有提高,但是系统教学设计模式下的实验组提高的更为显著。（2）系统教学设计模式对大学生拉丁舞理论基础知识的发展产生了积极的影响,实验后两组被试者在拉丁理论基础知识上均有提高,但是系统教学设计模式下的实验... 

【文章来源】：广州体育学院广东省

【文章页数】：78 页

【学位级别】：硕士

【部分图文】：

芭蕾舞一位手型

芭蕾舞三位手型

芭蕾舞三位手型

【参考文献】：
期刊论文
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本文编号：3084959