面向“中国制造2025”的高等工程教育转型机制研究

发布时间：2021-03-26 17:59

　　面对中国制造业竞争力不足的困局和国际新工业革命的激烈竞争,中国制造业可谓“内忧外患”。《中国制造2025》战略文件的发布,为我国制造业发展指明了方向。面对“中国制造2025”对工程人才提出的新要求,我国高等工程教育不仅要积极应对,更要以此为契机推进自身转型。加强高等工程教育转型机制研究,设计高等工程教育转型机制,成为当前高等工程教育转型发展的理论诉求和决策依据。本文基于“中国制造2025”时代背景,以机制设计理论和系统论为分析范式,剖析高等工程教育转型全过程。本研究力图通过理论分析、实证调查、专家访谈和模型模拟,对高等工程教育转型机制的设计、构成和机理进行探讨,并就保障高等工程教育转型机制的运行提出建议。本研究第一部分强调了问题的研究背景和研究意义,对研究现状进行文献梳理并形成研究思路;本研究第二部分着力阐释本研究的理论基础,形成理论视角下的高等工程教育转型机制设计思路;本研究第三部分基于机制设计理论确立高等工程教育转型机制设计的要素,分析高等工程教育转型机制的构成并建构高等工程教育转型机制整体模型;本研究第四部分对高等工程教育转型机制运行的障碍进行分析;本研究第五部分从实践视角对保障... 

【文章来源】：武汉理工大学湖北省 211工程院校 教育部直属院校

【文章页数】：100 页

【学位级别】：硕士

【部分图文】：

高等工程教育转型联动机制运行模型

上市、发行教育彩票、发行教育债券等筹措方式，未来也会是我国高等工程教育筹资的考虑方向；不确定性经费来源的渠道主要是社会捐赠和校友捐赠等。具体的经费筹措机制运行模型如图9：①窦尔翔,李飒.教育筹资机制:结构、效应与趋势[J].改革与战略,2009(9):78-83.②叶望,金德灿,方宗川.关于一般工科高校办学资金的筹措研究[C].电子高等教育学会2003年学术年会论文集,2003.

地点开向目标地点的汽车，图12已经将动力机制、组织机制和保障机制三者在高等工程教育转型过程中的宏观功能进行了呈现；而高等工程教育转型机制群具体运行的内在逻辑，笔者依然以汽车模型对其进行图示，如图13：

【参考文献】：
期刊论文
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[3]高等教育结构与产业结构的关系研究[J]. 岳昌君.  中国高教研究. 2017(07)
[4]高等工程教育投入对经济增长的影响——基于状态空间模型及中介效应检验的长期动态分析[J]. 范如国,冯晓丹,范如君.  武汉理工大学学报(社会科学版). 2017(03)
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博士论文
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[4]教育发展机制论[D]. 黄林芳.复旦大学 2005
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硕士论文
[1]地方本科院校转型动力机制研究[D]. 卞常红.山东财经大学 2016
[2]工科类民办高校青年教师激励机制研究[D]. 戴凤娟.重庆师范大学 2016
[3]我国工程教育模式演进及其与产业发展的关系研究[D]. 迟卫华.大连理工大学 2015
[4]“校企合作”存在的问题、原因及对策研究[D]. 简艳.华中师范大学 2014
[5]校企合作工程师培养中的企业角色研究[D]. 贯爽.北京工业大学 2014
[6]工程硕士培养中的官产学协同机制研究[D]. 杨斯茗.大连理工大学 2014
[7]我国高等工程教育理念的探究[D]. 毕佳荣.哈尔滨工业大学 2012
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本文编号：3102009