高校网络意见领袖的作用研究
发布时间:2021-04-15 02:13
网络意见领袖,即在网络中通过建议或观点来影响着网民的一个特殊群体。大学生作为熟练且经常使用网络的主要群体,其中不乏有网络意见领袖的存在,同时大学生的价值判断与选择不免会受到网络意见领袖的影响。高校网络意见领袖的积极作用如果能得到充分发挥,则有助于引导高校网络环境健康化发展,有利于大学生心理健康发展,有助于提高高校思想政治教育工作的实效性与针对性。本研究通过运用文献分析、比较分析、问卷调查等研究方法,概述了高校网络意见领袖的学术界研究现状,并对高校网络意见领袖的作用进行了分析:首先,根据以往的研究成果对高校网络意见领袖的概念进行了基本的界定,对其产生因素和主要特征进行系统的阐述,进而对本文研究的主题提出了针对性的思路。其次,对高校网络意见领袖的现状分析。选取H省Z市五所高校1500名大学生进行问卷调查,同时进行实际走访,对高校网络意见领袖的作用进行分析。再次,在实证分析的基础上概括出高校网络意见领袖在发挥作用过程中遇到的问题。最后,实现路径研究。通过系统分析,从发掘与发展、教育与培养、引导与规范三个角度出发,针对如何使高校网络意见领袖在思想政治教育工作中充分发挥作用这一课题提出具体的实施...
【文章来源】:华北水利水电大学河南省
【文章页数】:51 页
【学位级别】:硕士
【文章目录】:
摘要
ABSTRACT
前言
(一)选题的研究意义
1.理论意义
2.现实意义
(二)文献综述
1.国外研究现状
2.国内研究现状
(三)研究内容及方法
1.研究内容
2.研究方法
(四)可能的创新
一、高校网络意见领袖概述
(一)基本概念界定
1.网络意见领袖概念界定
2.高校网络意见领袖概念界定
(二)高校网络意见领袖的产生
1.外部因素:信息社会
2.内部因素:精神需要
3.心理机制:权威效应
(三)高校网络意见领袖的特征
1.较高的活跃度和一定数量的追随者
2.具备显著的个人能力
3.表达内容反映大学生利益诉求
二、高校网络意见领袖作用分析
(一)问卷调研情况
1.调查目的
2.调查方法
3.样本概况
(二)问卷调查结果分析
1.大学生群体中存在一定数量的网络意见领袖
2.高校网络意见领袖的表现特征
3.高校网络意见领袖对大学生思想的影响
(三)高校网络意见领袖的作用分析
1.传递与加工信息
2.引导校园网络舆论
3.对思想政治教育工作开展的影响
三、高校网络意见领袖作用发挥过程中遇到的问题分析
(一)高校网络意见领袖思想政治教育作用发挥过程中遇到的问题
1.高校网络意见领袖的识别困难
2.高校网络意见领袖的作用评估不到位
3.高校网络意见领袖的作用运用不充分
(二)高校网络意见领袖作用发挥过程中遇到的问题分析
1.高校网络意见领袖作用的文献基础薄弱
2.思想政治教育工作者对高校网络意见领袖认知偏差
3.高校网络意见领袖发挥作用的领地相对局限
四、高校网络意见领袖发挥正作用的实现路径
(一)发掘和发展高校网络意见领袖
1.借力学生社团,培养社团骨干
2.以各级学生组织为平台,拓宽渠道来源
3.加强高校网络文化建设,优化成长条件
(二)教育和培养高校网络意见领袖
1.提升思想政治教育者综合素质,提升人格魅力
2.整合校园媒体资源,打造网络交流平台
3.加强网络道德观教育,促进媒介素养的提升
4.优化知识结构,加强马克思主义理论学习
5.树立高校意见领袖榜样,促进社会主义核心价值观传播
(三)引导和规范高校网络意见领袖
1.以加强吸引力为目标来改善思想政治教育方式与内容
2.明确高校职能部门职责权限,加强监督与管理
3.保障意见表达的畅通性、平等性和民主性
4.加强心理健康教育
攻读学位期间参加的科研项目及发表的学术论文
致谢
参考文献
附录
本文编号:3138469
【文章来源】:华北水利水电大学河南省
【文章页数】:51 页
【学位级别】:硕士
【文章目录】:
摘要
ABSTRACT
前言
(一)选题的研究意义
1.理论意义
2.现实意义
(二)文献综述
1.国外研究现状
2.国内研究现状
(三)研究内容及方法
1.研究内容
2.研究方法
(四)可能的创新
一、高校网络意见领袖概述
(一)基本概念界定
1.网络意见领袖概念界定
2.高校网络意见领袖概念界定
(二)高校网络意见领袖的产生
1.外部因素:信息社会
2.内部因素:精神需要
3.心理机制:权威效应
(三)高校网络意见领袖的特征
1.较高的活跃度和一定数量的追随者
2.具备显著的个人能力
3.表达内容反映大学生利益诉求
二、高校网络意见领袖作用分析
(一)问卷调研情况
1.调查目的
2.调查方法
3.样本概况
(二)问卷调查结果分析
1.大学生群体中存在一定数量的网络意见领袖
2.高校网络意见领袖的表现特征
3.高校网络意见领袖对大学生思想的影响
(三)高校网络意见领袖的作用分析
1.传递与加工信息
2.引导校园网络舆论
3.对思想政治教育工作开展的影响
三、高校网络意见领袖作用发挥过程中遇到的问题分析
(一)高校网络意见领袖思想政治教育作用发挥过程中遇到的问题
1.高校网络意见领袖的识别困难
2.高校网络意见领袖的作用评估不到位
3.高校网络意见领袖的作用运用不充分
(二)高校网络意见领袖作用发挥过程中遇到的问题分析
1.高校网络意见领袖作用的文献基础薄弱
2.思想政治教育工作者对高校网络意见领袖认知偏差
3.高校网络意见领袖发挥作用的领地相对局限
四、高校网络意见领袖发挥正作用的实现路径
(一)发掘和发展高校网络意见领袖
1.借力学生社团,培养社团骨干
2.以各级学生组织为平台,拓宽渠道来源
3.加强高校网络文化建设,优化成长条件
(二)教育和培养高校网络意见领袖
1.提升思想政治教育者综合素质,提升人格魅力
2.整合校园媒体资源,打造网络交流平台
3.加强网络道德观教育,促进媒介素养的提升
4.优化知识结构,加强马克思主义理论学习
5.树立高校意见领袖榜样,促进社会主义核心价值观传播
(三)引导和规范高校网络意见领袖
1.以加强吸引力为目标来改善思想政治教育方式与内容
2.明确高校职能部门职责权限,加强监督与管理
3.保障意见表达的畅通性、平等性和民主性
4.加强心理健康教育
攻读学位期间参加的科研项目及发表的学术论文
致谢
参考文献
附录
本文编号:3138469
本文链接:https://www.wllwen.com/jiaoyulunwen/gaodengjiaoyulunwen/3138469.html