法人化改革后的日本国立大学二级学院治理结构

发布时间：2021-05-09 18:25

　　日本国立大学法人化改革后,大学重新建构了二级学院治理结构,学院在其治理过程中重新界定治理主体的权责分配及相互关系,明确了行政权力和学术权力的界限,使治理主体职能得到有效发挥,大学教育研究水平和学院办事效率提高。我国应借鉴日本改革经验,在进行二级学院治理结构改革时,在明确学院与学校之间的职责分工、促进治理主体间的协调合作的基础上,搭建学术力量发挥的舞台,重视学院的教学职能,同时提升学院行政人员的工作效率。 

【文章来源】：现代教育管理. 2020,(10)北大核心CSSCI

【文章页数】：6 页

【文章目录】：
一、日本国立大学二级学院治理结构改革的缘由
    （一）高等教育市场化和新公共管理运动的推动
    （二）学院缺乏合理高效的管理运营模式
    （三）人才培养与科学研究的需要
二、日本国立大学二级学院治理主体及相互关系
    （一）院长
    （二）教授会
    （三）事务部
    （四）治理主体间相互关系
三、日本国立大学二级学院治理结构改革的成效
    （一）有效发挥了学院内治理主体职权
    （二）提高了大学教育研究水平
    （三）提升了学院运营效率
四、对我国二级学院治理结构改革的启示
    （一）明确学院与学校之间的职责分工
    （二）促进治理主体间的协调合作
    （三）搭建学术力量发挥的舞台
    （四）强化学院的教学职能
    （五）提升学院行政人员的工作效率


【参考文献】：
期刊论文
[1]学校治理实践推进中主体的驱动、规制与协调[J]. 马丽娟.  教育理论与实践. 2020(17)
[2]试点学院改革下的大学二级学院治理[J]. 仰丙灿,张兄武.  现代教育管理. 2019(02)
[3]高校内部权力问责:内涵、动因、问题与改进路径[J]. 苏永建,李冲,李易飞.  现代教育管理. 2018(11)
[4]日本国立大学运营费交付金制度的构成、影响及启示[J]. 杜岩岩.  教育科学. 2018(04)
[5]二级学院治理:大学治理的重要课题[J]. 张德祥,李洋帆.  中国高教研究. 2017(03)
[6]从“治校”到“治学”:日本国立大学教授会职能的应然转变[J]. 苏青,辛越优.  高教研究与实践. 2015(04)
[7]析国外高校管理人员的培训[J]. 左彦鹏.  继续教育研究. 2009(02)

博士论文
[1]学院治理：结构·权力·文化[D]. 吉明明.南京师范大学 2018



本文编号：3177797