五四精神对大学生思想政治教育功能及其实现路径研究

发布时间：2021-05-24 15:57

　　五四精神是在五四爱国运动中形成的一笔精神财富,蕴含着爱国、进步、民主和科学精神,2019年是纪念五四运动一百周年,同样,五四精神从形成到如今,历经了百年的历史,在这一百年里,五四精神不断丰富、发展,对各个历史阶段大学生的思想政治教育产生了深远的影响。新时代,五四精神的具体表现方式发生了变化,但依然具有生命力和活力,对当代大学生具有重要的思想政治教育功能,是对大学生进行思想政治教育的重要武器。大学生在实现中国梦的进程中具有不可比拟的地位,要把大学生思想政治教育作为一项长期的工作坚持下去,发挥五四精神对大学生思想政治教育功能对大学生厚植爱国情怀、坚持砥砺奋进、发展民主政治、激发自主创新、树立理想信念具有重要意义。然而,现阶段由于存在理论研究不足、大学生自身因素限制、学校不重视、社会受到外部影响等因素,导致发挥五四精神思想政治教育功能过程中存在诸多问题,亟需寻找五四精神实现思想政治教育功能的实现路径。文章在已有研究成果的基础上,运用文献分析法、历史分析法、归纳分析法对五四精神进行了探索研究,以五四精神的核心内涵为基础,分析五四精神与大学生思想政治教育之间的内在联系,从而探索五四精神对大学生思... 

【文章来源】：河北师范大学河北省

【文章页数】：55 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
摘要
Abstract
引言
    (一)选题背景与研究意义
        1.选题背景
        2.研究意义
    (二)国内外研究现状综述
        1.国内研究现状
        2.国外研究现状
    (三)研究思路与研究方法
        1.研究思路
        2.研究方法
    (四)重点难点与创新点
        1.重点难点
        2.创新点
一、五四精神概述
    (一)五四精神的形成条件
        1.复杂的国内外形势是五四精神形成的客观条件
        2.中国优秀传统文化是五四精神形成的主观条件
        3.五四运动是五四精神形成的现实条件
        4.全员动员是五四精神形成的群众条件
    (二)五四精神概念的提出与发展
        1.中国共产党成立前对五四精神的论述
        2.中国共产党人对五四精神的论述
    (三)五四精神的核心内涵
        1.爱国精神
        2.进步精神
        3.民主精神
        4.科学精神
    (四)五四精神与大学生思想政治教育的内在联系
        1.五四精神与大学生思想政治教育的目标具有一致性
        2.五四精神与大学生思想政治教育的内容具有一致性
    (五)五四精神对大学生思想政治教育功能
        1.政治导向功能
        2.情感激励功能
        3.资源整合功能
        4.行为规范功能
        5.创新培养功能
        6.国防教育功能
二、发挥五四精神思想政治教育功能存在的问题及其原因分析
    (一)发挥五四精神思想政治教育功能存在的问题
        1.五四精神缺乏与时代需求的紧密结合
        2.大学生缺少对五四精神的认同感
        3.学校缺乏对五四精神的培育
        4.社会缺失对五四精神的宣传引导
    (二)发挥五四精神思想政治教育功能存在问题的原因分析
        1.对五四精神思想政治教育功能的理论研究不足
        2.大学生自身发展要求的影响
        3.学校对五四精神教育落实不到位
        4.社会氛围和社会风气的影响
三、五四精神思想政治教育功能的实现路径
    (一)加强五四精神思想政治教育功能的研究
        1.丰富五四精神思想政治教育功能的理论内容
        2.以五四精神丰富思想政治教育内容
        3.继承和创新五四精神的内涵
    (二)提高大学生发挥五四精神思想政治教育功能的主体性
        1.大学生自觉学习和弘扬五四精神,提高认知水平
        2.大学生增强对五四精神的情感认同,内化于心
        3.大学生提升实践能力,外化于行
    (三)注重学校发挥五四精神思想政治教育功能的主阵地作用
        1.将五四精神融入课堂教学,加强全方位协同育人
        2.以校园文化建设为依托,营造良好的校园环境
        3.建设校园实践基地,拓展大学生关于五四精神的实践活动
    (四)营造发挥五四精神思想政治教育功能的社会氛围
        1.将五四精神融入社会主义核心价值观教育中
        2.开展五四精神的教育宣传活动
        3.借助新网络平台发挥五四精神思想政治教育功能
结语
参考文献
后记
攻读学位期间取得的科研成果清单


【参考文献】：
期刊论文
[1]“五四精神与时代新人培养”学术研讨会综述[J]. 李华.  思想理论教育导刊. 2020(01)
[2]五四运动与先进青年知识分子的选择——纪念五四运动100周年[J]. 刘书林,王宏岩.  思想理论教育导刊. 2019(12)
[3]五四精神与中国共产党初心使命的内在契合[J]. 仲帅,徐文.  思想政治教育研究. 2019(06)
[4]五四精神在新时代的传承与弘扬[J]. 杨宏伟,张冯.  实事求是. 2019(06)
[5]新中国初期五四纪念及其精神阐释的时代意义——基于《人民日报》文献史料的分析[J]. 杨红林.  中国国家博物馆馆刊. 2019(10)
[6]五四运动百年来我国价值观的历史演进与实践构建[J]. 刘进田.  湖北大学学报(哲学社会科学版). 2019(05)
[7]以五四精神涵养新时代青年理想信念的独特意蕴及路径论析[J]. 林文俊,杨小霞.  佳木斯职业学院学报. 2019(08)
[8]论五四精神百年传承的根本原因和基本经验[J]. 曹哲.  大连海事大学学报(社会科学版). 2019(04)
[9]召唤、动员与五四知识分子主体的觉醒[J]. 邢云文,韩晓芳.  山西大学学报(哲学社会科学版). 2019(02)
[10]五四运动与社会主义新价值观的确立[J]. 李维武.  武汉大学学报(哲学社会科学版). 2019(02)

博士论文
[1]五四运动阐释史研究（1919-1949）[D]. 张艳.浙江大学 2005

硕士论文
[1]红色文化融入大学生思想政治教育研究[D]. 李佳欣.辽宁师范大学 2019
[2]红色资源融入高校思政课程育人研究[D]. 雷文静.湖南师范大学 2019
[3]“五四”精神及其新时代意义研究[D]. 陈诗雅.南宁师范大学 2019
[4]延安红色文化在高校思想政治教育中的育人功能及实现路径研究[D]. 李涛.延安大学 2018



本文编号：3204456