论工匠精神培养与理工科大学生思想政治教育的有效融合 ——以山西省高校为例
发布时间：2021-06-10 09:35
2016年3月5日,在第十二届全国人民代表大会上,国务院总理李克强同志在《政府工作报告》中指出:“鼓励企业开展个性化定制、柔性化生产,培育精益求精的工匠精神。[1]”工匠精神作为一个职业名词第一次出现在公众面前。青年是祖国蓬勃发展的希望,我国若要昂首世界潮头,关键在培养大批具有工匠精神的高技术、高素质、高水平的劳动者,高校理工科大学生作为新时代的劳动主力肩负着中国未来发展的重任。据统计,预计到2018年全国普通高校的毕业生将达到820万人,大学生的就业难度面临着史无前例的复杂残酷形势。为缓解大学生严峻的就业压力,加快建设社会主义现代化强国,全国高校尤其是理工科院校应该学习工匠精神,培养学生爱岗敬业、一丝不苟的品质,为他们日后走向工作岗位打下坚实基础。本文从工匠精神、思想政治教育、工匠精神的培育对策等相关概念入手,运用文献分析法、问卷调查法、访谈法、理论和实践相结合等方法,结合笔者走访山西省理工科高校收集到的第一手调查资料,在原始数据的统计上分析理工科大学生工匠精神培养的现状、并且整理归纳其缺乏的原因,以此提出对在理工科大学生思想政治教育中培养工匠精神有效的解决对策...
【文章来源】：太原理工大学山西省 211工程院校
【文章页数】：85 页
【学位级别】：硕士
【部分图文】：
工匠精神培养与理工科大学生思想政治教育的有效融合的论文框架图
图 4-1 山西省理工科院校大学生工匠精神了解程度g of craftsman spirit among college students in science andShanxi province图 4-2 山西省理工科院校大学生工匠精神获取渠道
30图 4-2 山西省理工科院校大学生工匠精神获取渠道aftsmen's spirit of college students in science and engineerprovince传教育应该全面，从上图可以看出，现在的大学到 44.7%，通过《大国工匠》的纪录片获得信息的视媒体和手机媒体对大学生强烈的影响力，另一渠道比较单一，应该扩宽大学生了解外界的渠道每周的上网时间是 10 小时以内,在校生上网率已 98%[1]，可见，当前阶段，网络对大学生日常生rch of the Internet Influence to the College Students’ Idocedia, 2012, 1:243-247.
【参考文献】：
期刊论文
[1]工匠精神引领大学生创新创业教育改革[J]. 钱铮,张羽程. 中国成人教育. 2018(03)
[2]工匠精神视域下的高职院校教师激励策略探析[J]. 王勇强. 吉首大学学报(社会科学版). 2017(S2)
[3]社会主义核心价值观引领下理工科学生“工匠精神”的培育研究与实践[J]. 陈姗姗. 高教学刊. 2017(22)
[4]工匠精神融入高校思想政治教育的实践探索[J]. 王蓉霞. 学校党建与思想教育. 2017(12)
[5]工匠精神是中国工人阶级先进性素质的时代体现[J]. 郭彦军. 毛泽东邓小平理论研究. 2017(04)
[6]基于工匠精神培育的大学生创新创业能力提升研究[J]. 张凯亮. 教育理论与实践. 2017(12)
[7]依托优秀传统文化涵养高职院校学生工匠精神研究[J]. 郝琦,房磊. 中国职业技术教育. 2017(11)
[8]刍议“工匠精神”培育与高职教育改革[J]. 王文涛. 高等工程教育研究. 2017(01)
[9]建立健全锻造工匠精神的制度体系[J]. 丁彩霞. 山西大学学报(哲学社会科学版). 2017(01)
[10]高校思想政治教育对大学生的作用[J]. 唐冬梅,陈宣明. 才智. 2017(01)
硕士论文
[1]关于日本工匠精神形成和发展的研究[D]. 杜俊青.内蒙古大学 2017
[2]高校思想政治教育中交往作用研究[D]. 石彦风.吉林大学 2016
[3]理工科大学生人文素质教育研究[D]. 支艳赏.中国海洋大学 2012
本文编号：3222134
【文章来源】：太原理工大学山西省 211工程院校
【文章页数】：85 页
【学位级别】：硕士
【部分图文】：
工匠精神培养与理工科大学生思想政治教育的有效融合的论文框架图
图 4-1 山西省理工科院校大学生工匠精神了解程度g of craftsman spirit among college students in science andShanxi province图 4-2 山西省理工科院校大学生工匠精神获取渠道
30图 4-2 山西省理工科院校大学生工匠精神获取渠道aftsmen's spirit of college students in science and engineerprovince传教育应该全面，从上图可以看出，现在的大学到 44.7%，通过《大国工匠》的纪录片获得信息的视媒体和手机媒体对大学生强烈的影响力，另一渠道比较单一，应该扩宽大学生了解外界的渠道每周的上网时间是 10 小时以内,在校生上网率已 98%[1]，可见，当前阶段，网络对大学生日常生rch of the Internet Influence to the College Students’ Idocedia, 2012, 1:243-247.
【参考文献】：
期刊论文
[1]工匠精神引领大学生创新创业教育改革[J]. 钱铮,张羽程. 中国成人教育. 2018(03)
[2]工匠精神视域下的高职院校教师激励策略探析[J]. 王勇强. 吉首大学学报(社会科学版). 2017(S2)
[3]社会主义核心价值观引领下理工科学生“工匠精神”的培育研究与实践[J]. 陈姗姗. 高教学刊. 2017(22)
[4]工匠精神融入高校思想政治教育的实践探索[J]. 王蓉霞. 学校党建与思想教育. 2017(12)
[5]工匠精神是中国工人阶级先进性素质的时代体现[J]. 郭彦军. 毛泽东邓小平理论研究. 2017(04)
[6]基于工匠精神培育的大学生创新创业能力提升研究[J]. 张凯亮. 教育理论与实践. 2017(12)
[7]依托优秀传统文化涵养高职院校学生工匠精神研究[J]. 郝琦,房磊. 中国职业技术教育. 2017(11)
[8]刍议“工匠精神”培育与高职教育改革[J]. 王文涛. 高等工程教育研究. 2017(01)
[9]建立健全锻造工匠精神的制度体系[J]. 丁彩霞. 山西大学学报(哲学社会科学版). 2017(01)
[10]高校思想政治教育对大学生的作用[J]. 唐冬梅,陈宣明. 才智. 2017(01)
硕士论文
[1]关于日本工匠精神形成和发展的研究[D]. 杜俊青.内蒙古大学 2017
[2]高校思想政治教育中交往作用研究[D]. 石彦风.吉林大学 2016
[3]理工科大学生人文素质教育研究[D]. 支艳赏.中国海洋大学 2012
本文编号：3222134
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