大学生自我意识的迷失与引导探源

发布时间：2021-06-18 14:44

　　认识自我是个人意识到自己的主体性,基于内在的自由信奉价值观,决定自己的行为并承担责任的过程。当下部分大学生表现出的负面心态及行为属于自我意识的迷失,源于成长过程中对价值的机械性接受和内在自由的缺失。教师要有效地引导学生认识自我,必须以真情、真理、真话引领学生进入教师的生命体验中,实现自我认识的师生同塑;引导学生发展运用内在自由,把修身与认识外部世界结合起来。 

【文章来源】：思想政治教育研究. 2020,36(05)北大核心CSSCI

【文章页数】：5 页

【文章目录】：
一、何谓认识自我
    1.自我是指作为意识的我
    2.认识自我是意识到自己的主体性存在
    3.认识自我是基于内在自由的行为选择与责任承担
    4.认识自我是人生观和价值观等观念的自我认同与日趋成熟
二、大学生自我意识的迷失及其根源
    1.大学生自我意识的迷失
        (1)自卑与自我意识的迷失
        (2)空虚、迷茫与自我意识的迷失
        (3)孤独、空虚与自我意识的迷失
    2.大学生自我意识迷失的根源
        (1)外在原因
        (2)内在原因
三、大学生自我认识的引导
    1.引导理念:确立师生共享生命体验、师生同塑自我认识
    2.引导方式:运用与发展学生内在自由
    3.引导内容:修身与认识外部世界相结合


【参考文献】：
期刊论文
[1]提升思想政治理论课亲和力应着重培养教师四种魅力[J]. 雷骥.  思想政治教育研究. 2018(02)



本文编号：3236849