“互联网+”背景下应用型本科院校思政教育改革

发布时间：2021-07-01 17:20

　　新时代,"互联网+"与思政教育的融合,为应用型本科院校思政教育注入了强大动力和活力。当前,应用型本科院校"互联网+"与思政教育的融合还存在一些问题,需要通过构建线上线下师生互动融合式教育理念、打造"互联网+"与思政教育深度融合的课程体系、构建线上线下联动交互式思政教育平台等,实现"互联网+"与思政教育的深度融合,全面提升思政教育的实效性。 

【文章来源】：教育与职业. 2020,(20)北大核心

【文章页数】：4 页

【文章目录】：
一、理念融合：构建线上线下师生互动融合式教育理念
    1. 深刻把握“互联网+”时代理念，提高“互联网+思政课”的教育水平。
    2. 积极融入现代教育关怀理念，实现“互联网+思政课”的教育价值。
    3. 充分借鉴互联网“迭代思维”理念，提升“互联网+思政课”的教育时效。
二、课程融合：打造“互联网+”与思政教育深度融合的课程体系
    1. 积极推进课程思政和思政课程有机结合，打造多学科协同的思政教育课程体系。
    2. 充分利用“互联网+思政教育”海量资源，打造具有丰富教育内涵的思政教育课程体系。
    3. 充分运用多样化互联网信息技术手段，打造移动互联的思政教育课程体系。
三、平台融合：构建线上线下联动交互式思政教育平台
    1. 破解多元化信息带来的多重挑战，掌握网络意识形态教育平台的领导权和主动权。
    2. 借助主流网络传播平台的热度和流量，增强思政课线上线下平台的教育吸引力。
    3. 打造课堂和网络双维传播渠道，实现线上线下师生互动融合式教学。


【参考文献】：
期刊论文
[1]我国“互联网+教育”研究的视域审视与发展取向——基于2015—2018年核心期刊文献的分析[J]. 刘晓宁,赵蒙成.  苏州大学学报(教育科学版). 2019(01)
[2]“互联网+”思路在应用型院校的创新探索[J]. 苏冠贤,苏雄武,潘红.  教育与职业. 2018(17)
[3]“互联网+”背景下大学生思想政治教育创新与发展[J]. 王涛.  思想理论教育导刊. 2018(07)
[4]关于“互联网+”时代高校思想政治教育新途径的探索[J]. 谭建平,吕幸星.  思想理论教育导刊. 2018(01)
[5]“互联网+”背景下应用型本科院校的发展逻辑、机制及路径[J]. 张鹏妮.  江苏高教. 2016(04)



本文编号：3259550