十八大以来高校大学生党员党性教育研究

发布时间：2021-07-03 03:00

　　新时期尤其是十八大以来,高校大学生党员党性教育不仅在理论上得到升华,而且在实践上得以拓展。高校作为青年党员重要的培训发展基地和集散地,能否培养出党性强的优秀分子,将直接影响党的战斗力、凝聚力。这是事关党的执政基础和中国特色社会主义事业前途与命运的一项重要战略任务,必须受到重视。因此,我们不仅要认识到高校大学生党员党性教育的重要地位和作用,更要高度重视十八大以来新时代、新任务、新挑战下高校大学生党员党性教育的理论发展与实践工作。本论文主要对十八大以来高校大学生党员党性教育的理论与实践进行研究,具体从以下六个部分展开分析:第一部分为导论,主要阐明论文的选题缘由、国内外研究现状、研究意义、研究思路及方法、主要创新点等内容;第二部分对十八大以来高校大学生党员党性教育进行背景分析,主要探讨高校大学生党员党性教育的历史依据和当前高校大学生党员党性教育面临的新形势、新任务、新挑战;第三部分对十八大以来高校大学生党员党性教育进行现状分析,重点分析十八大以来高校大学生党员党性教育的主要内容、基本形式和实施机制等三个方面内容;第四部分对十八大以来高校大学生党员党性教育取得的成效和经验进行总结,主要从知、情... 

【文章来源】：武汉理工大学湖北省 211工程院校 教育部直属院校

【文章页数】：59 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
摘要
ABSTRACT
第1章 绪论
    1.1 选题缘由和研究意义
        1.1.1 选题缘由
        1.1.2 研究意义
    1.2 国内外研究现状
        1.2.1 国内研究状况
        1.2.2 国外研究状况
    1.3 研究思路与方法
        1.3.1 研究思路
        1.3.2 研究方法
    1.4 相关概念界定
        1.4.1 党性
        1.4.2 党性教育
        1.4.3 大学生党员党性教育
    1.5 创新点
第2章 十八大以来高校大学生党员党性教育的历史背景与现实需要
    2.1 十八大以来高校大学生党员党性教育的历史背景
        2.1.1 解放思想实事求是,在改革开放的形势下探索高校大学生党员党性教育内容和途径
        2.1.2 正本清源规范推进,在总结经验教训的基础上创新大学生党员党性教育方法和机制
    2.2 十八大以来高校大学生党员党性教育的现实需要
        2.2.1 党情：全面从严治党的必然要求
        2.2.2 社情：坚守思想阵地的时代需要
        2.2.3 校情：加强高校党建的形势要求
        2.2.4 学情：改进教育实效的内在需要
第3章 十八大以来高校大学生党员党性教育的主要内容与实施机制
    3.1 十八大以来高校大学生党员党性教育的主要内容
        3.1.1 理想信念教育
        3.1.2 政治理论教育
        3.1.3 组织纪律教育
        3.1.4 校风学风教育
        3.1.5 时代精神教育
    3.2 十八大以来高校大学生党员党性教育的基本形式
        3.2.1 组织层面：从学校到院系再到支部的分层教育
        3.2.2 载体层面：党课讲授与实践活动的合力教育
        3.2.3 媒介层面：传统支撑与新媒体趋势的双阵地教育
    3.3 十八大以来高校大学生党员党性教育的实施机制
        3.3.1 明确高校大学生党员党性教育目标
        3.3.2 制定高校大学生党员党性教育计划
        3.3.3 开展高校大学生党员党性教育活动
        3.3.4 完善高校大学生党员党性教育制度
第4章 十八大以来高校大学生党员党性教育的主要成效与基本经验
    4.1 十八大以来高校大学生党员党性教育的主要成效
        4.1.1 大学生党员对于党性观念的坚定信念
        4.1.2 大学生党员对于党性内容的时代把握
        4.1.3 大学生党员对于党员身份的情感认同
        4.1.4 大学生党员对于党员先进性的知行合一
    4.2 十八大以来高校大学生党员党性教育的基本经验
        4.2.1 高校大学生党员党性教育的重视度空前提高
        4.2.2 高校大学生党员党性教育的内容更加科学
        4.2.3 高校大学生党员党性教育的方式不断创新
        4.2.4 高校大学生党员党性教育的机制更加成熟
        4.2.5 党性教育与高校大学生思想政治教育结合更加紧密
第5章 当前高校大学生党员党性教育存在的主要问题与对策建议
    5.1 当前高校大学生党员党性教育存在的主要问题
        5.1.1 目前高校大学生党员党性教育的实效还不显著
        5.1.2 高校间大学生党员党性教育经验交流有待加强
        5.1.3 高校大学生党员自我党性修养有待引导
    5.2 当前高校大学生党员党性教育的对策建议
        5.2.1 加大高校党务工作队伍建设力度
        5.2.2 加强高校间大学生党员党性教育经验交流
        5.2.3 不断探索和创新高校大学生党员党性教育方式方法
        5.2.4 建立健全高校大学生党员自我党性修养机制
结语
致谢
参考文献
攻读硕士学位期间获得与学位论文相关的科研成果


【参考文献】：
期刊论文
[1]迈出马克思主义中国化新的坚实步伐[J]. 徐光春.  求是. 2017 (07)
[2]从严治党新常态下大学生党员党性修养的提高[J]. 徐刚.  江苏高教. 2016(02)
[3]当代高校学生党员党性修养探究[J]. 李杰.  西部素质教育. 2016(03)
[4]以志愿服务作为提升大学生党员党性修养的新路径研究[J]. 曹春艳,郭丛祺,温题蔚.  市场周刊(理论研究). 2016(01)
[5]刘少奇有关党性修养的论述对践行“三严三实”的现实意义[J]. 周畅.  理论学习与探索. 2015(06)
[6]基于习近平“三严三实”视角的“党性修养”思考[J]. 邢中先,丁威.  大连干部学刊. 2015(12)
[7]红色文化自觉与大学生党员党性修养提升[J]. 张志巧.  百色学院学报. 2015(06)
[8]大学阶段党性修养的内涵和提升途径研究[J]. 陈平.  大学教育. 2015(09)
[9]网络信息时代高校党员党性教育实效性研究[J]. 钟静,石勇.  学周刊. 2015(31)
[10]新形势下加强党性修养的思考[J]. 房晓军.  中国特色社会主义研究. 2015(03)

硕士论文
[1]高校学生党员党性教育的现状及对策研究[D]. 柳笛.东北师范大学 2017
[2]高校学生党员党性教育问题研究[D]. 王宁.山东大学 2013



本文编号：3261728