网络环境下高校意识形态阵地建设研究

发布时间：2021-07-14 20:02

　　意识形态工作是党和国家的一项极端重要的工作,而高校则是意识形态工作的前沿阵地。随着社会大环境已经变为网络环境,高校大学生的学习和生活已经越来越离不开网络,因此加强网络环境下高校意识形态阵地建设就变得非常重要和紧迫。我们作为思想政治教育的工作者,建设好、管理好、引导好我国的社会主义意识形态是我们的职责,我们必须紧密结合自己的专业知识,准确把握网络环境下高校意识形态阵地的内涵,深入调查研究网络环境下高校意识形态阵地建设的现状和所面临的主要挑战,及时提出有效的对策。从而不仅在理论上为高校意识形态工作提供新的参考,更能为高校意识形态阵地建设的实践提供更有益的指导。本论文从高校意识形态阵地建设入手,以网络环境作为社会大环境,运用文献研究和问卷调查等研究方法,结合调查的最新数据的支撑,深入分析了网络环境下高校意识形态阵地建设的意义、现状、挑战以及对策。在绪论部分阐明了研究背景、研究目的、研究意义以及研究的思路、方法和创新之处,并归纳和总结了国内外的研究现状。第一章通过对意识形态、意识形态阵地、高校意识形态阵地的概念的层层梳理,最终概括出了网络环境下高校意识形态阵地建设的内涵;然后通过梳理文献,对马... 

【文章来源】：西南科技大学四川省

【文章页数】：64 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
摘要
abstract
绪论
    一、研究背景、研究目的和研究意义
        (一)研究背景
        (二)研究目的
        (三)研究意义
    二、国内外研究现状分析
        (一)国内研究现状
        (二)国外研究现状
    三、研究思路、研究方法、创新之处
        (一)研究思路
        (二)研究方法
        (三)创新之处
第一章 基本概念与理论依据
    一、相关概念的阐释
        (一)意识形态
        (二)社会主义意识形态
    二、网络环境下高校意识形态阵地的内涵
        (一)意识形态阵地的内涵
        (二)高校意识形态阵地的界定和分类
        (三)网络环境下高校意识形态阵地建设的内涵
    三、研究的相关理论依据
        (一)马克思主义经典作家的意识形态理论
        (二)中国共产党关于加强意识形态建设工作的论述
        (三)思想政治教育的意识形态功能论述
第二章 网络环境下高校意识形态阵地建设的意义
    一、加强党对高校意识形态领导
        (一)有利于巩固马克思主义在高校意识形态阵地的指导地位
        (二)有利于把握高校意识形态工作领导权
        (三)有利于坚定正确的办学方向
    二、全面贯彻党的教育方针的必然要求
        (一)有利于推进实现高校“立德树人”的教育根本任务
        (二)有利于完成培养社会主义建设者和接班人的使命
    三、优化校园育人环境
        (一)有利于培育和弘扬社会主义主流价值观
        (二)有利于营造良好的校园文化育人环境
第三章 网络环境下高校意识形态阵地建设的现状和挑战
    一、网络环境下高校意识形态阵地建设的现状
        (一)调查方法与路径
        (二)调查结果分析
    二、网络环境下高校意识形态阵地建设的挑战
        (一)西方错误思潮的渗透
        (二)网络亚文化的负面影响
        (三)高校传统育人渠道和环境受到冲击
        (四)思想政治教育工作队伍的综合素质与能力急需提升
第四章 网络环境下高校意识形态阵地建设的对策
    一、加强党对高校意识形态阵地建设的领导,巩固马克思主义的指导地位
        (一)加强高校党委对意识形态阵地建设的领导能力
        (二)高校党委要坚持马克思主义在意识形态阵地建设中的指导地位
    二、加强高校网络意识形态教育的环境建设,形成和谐育人氛围
        (一)加强思想政治理论课建设
        (二)加强学生社团及群体组织的建设与管理
        (三)创新高校网络宣传思想工作,加强话语权的建设
        (四)完善网络技术,加强对校园网络意识形态的监管与引导
    三、构建多元互动的思想政治教育工作队伍
        (一)新时代高校思想政治教育工作队伍的定位与发展
        (二)加强对思想政治教育工作队伍的建设与培养
        (三)构建多元互动的育人平台
        (四)发挥好基层党组织的思想政治教育功能
附录
参考文献
攻读学位期间发表的学术论文及研究成果
致谢


【参考文献】：
期刊论文
[1]充分发挥大学生社团的思想政治教育功能[J]. 任虹静.  职业技术. 2019(08)
[2]新时代高校网络意识形态阵地建设研究[J]. 刘越.  新西部. 2019(14)
[3]高等院校社团建设与学生思政教育的探究[J]. 戎强强,刘晓娟.  辽宁科技学院学报. 2019(01)
[4]新时代强化高校意识形态阵地建设研究[J]. 孔继海.  许昌学院学报. 2018(09)
[5]高校意识形态工作问题研究[J]. 史明艳.  学校党建与思想教育. 2018(17)
[6]加强高校意识形态安全工作的若干思考[J]. 万丽娜.  学校党建与思想教育. 2018(16)
[7]高校网络意识形态话语权构建研究[J]. 李雪萍.  牡丹江教育学院学报. 2018(07)
[8]高校意识形态阵地建设的根本原则和重要方针[J]. 彭庆红,耿品.  思想教育研究. 2018(07)
[9]新时代高校意识形态建设的思考[J]. 祝嘉骏.  法制与社会. 2018(20)
[10]加强新时代高校意识形态工作的重要性和着力点[J]. 易香君.  无锡商业职业技术学院学报. 2018(03)

博士论文
[1]高校意识形态工作话语权研究[D]. 白立新.东北师范大学 2018
[2]自媒体视域下大学生意识形态教育研究[D]. 仇志伟.河北师范大学 2018
[3]高校意识形态教育研究[D]. 罗宏宝.中国矿业大学(北京) 2017
[4]当代中国思想政治教育意识形态功能研究[D]. 李辽宁.华中师范大学 2006

硕士论文
[1]新时期高校意识形态工作问题及对策研究[D]. 谢玮.河南工业大学 2018
[2]马克思主义在网络意识形态领域主导地位研究[D]. 高楚依.武汉科技大学 2018
[3]新时代加强高校主流意识形态工作研究[D]. 张小松.江西理工大学 2018
[4]高校意识形态教育现状及对策研究[D]. 吴昱潭.重庆邮电大学 2017
[5]高校思想政治教育网络话语权研究[D]. 郭小华.江西师范大学 2017
[6]高校加强意识形态教育工作研究[D]. 张改.河北科技大学 2017
[7]加强高校意识形态工作领导权研究[D]. 胡岱霖.吉首大学 2017
[8]高校意识形态阵地建设研究[D]. 安涛.西北师范大学 2017
[9]传播学视角下的高校网络思想文化阵地建设研究[D]. 赵圆圆.东北石油大学 2014
[10]论高校思想政治教育意识形态功能的发挥[D]. 高贵萍.杭州电子科技大学 2011



本文编号：3284801