在思想政治工作体系中理解和推进课程思政

发布时间：2021-08-20 22:48

　　<正>立德树人是学校的根本任务。在这一根本任务的有效落实中,思想政治工作发挥着极其重要的作用。如何因应新境遇新课题新要求,不断加强和改进高等学校思想政治工作,推动其因事而化、因时而进、因势而新,更好地服务于担当民族复兴大任时代新人的培养,始终是党和国家高度关注的重大课题。党的十八大以来,党中央对此提出了一系列新理念新要求,做出了一系列强有力的战略推动。 

【文章来源】：教育研究. 2020,41(09)北大核心CSSCI

【文章页数】：5 页

【文章目录】：
一、让课程在思想政治工作中成为责任自觉“充分激活”的方面
二、让课程育人在思想政治工作中呈现“普遍行动”的状态
三、让课程思政成为思想政治工作体系中“同向同行”的力量
四、强化课程思政建设的主体自觉和制度保障


【参考文献】：
期刊论文
[1]工程学科专业课程群课程思政体系建设与思考——以哈尔滨工业大学道路工程学科为例[J]. 王东升,张锋,易军艳,冯德成.  高等建筑教育. 2021(03)
[2]新时代课程思政:价值、目标与路径[J]. 王刚,朱家存.  课程.教材.教法. 2021(05)
[3]应用型本科思政元素融入通信原理课程教育的研究[J]. 花蕾.  电脑与电信. 2021(04)
[4]2020中国教育研究前沿与热点问题年度报告[J]. 本刊编辑部.  教育研究. 2021(03)
[5]“侨乡特色文化设计”课程思政团队教学设计探索[J]. 陈振益,陈亮.  五邑大学学报(社会科学版). 2021(01)
[6]高校自然科学类课程与思想政治理论课协同育人的实现路径[J]. 陈淑丽,贾志鹏.  成都理工大学学报(社会科学版). 2021(01)

博士论文
[1]大学生思想政治教育主渠道与主阵地协同研究[D]. 崔晓丹.北京科技大学 2021



本文编号：3354351