大数据技术条件下大学生主题班会的重构与优化

发布时间：2021-08-21 19:59

　　人工智能时代,大数据技术占据着人类信息传播、共享、挖掘和分析的重要位臵,要有效发挥其服务于大学生主题班会的作用,以实现团结学生、组织学生和教育学生的功能。大数据技术条件下大学生主题班会具有班会思维新变革、班会内容新掌控、班会路径新设定、班会预测新把握等特点,应借助大数据技术从学生意见的及时供给与主题班会的内容建构、教育需求的有效响应与主题班会的议题构建、技术赋权的有机模拟与主题班会的方案选择、反馈信息的记录分析与主题班会的精准评估几个方面重构传统大学生主题班会,并从精准班会信息、主题、评估等方面优化开展策略,进一步塑造精准班会模式,提升大学生主题班会育人效果。 

【文章来源】：思想理论教育导刊. 2020,(10)北大核心CSSCI

【文章页数】：5 页

【文章目录】：
一、大数据技术条件下大学生主题班会的特点
    1．班会思维的新变革
    2．班会内容的新掌控
    3．班会路径的新设定
    4．班会预测的新把握
二、大数据技术条件下大学生主题班会的重构
    1．学生意见的及时供给与主题班会的内容建构
    2．教育需求的有效响应与主题班会的议题构建
    3．技术赋权的有机模拟与主题班会的方案选择
    4．反馈信息的记录分析与主题班会的精准评估
三、大数据技术条件下大学生主题班会的优化
    1．精准班会信息：铺设大学生诉求供给渠道
    2．精准班会主题：引导大学生主流价值观念
    3．精准班会评估：构建主题班会评价体系


【参考文献】：
期刊论文
[1]媒体融合智能化演进中的算法权力与风险防范[J]. 尤红.  南京社会科学. 2019(07)
[2]大数据时代思想政治教育评价的数字化变革[J]. 付安玲.  思想理论教育导刊. 2019(04)
[3]算法的权力:应用与规制[J]. 陈鹏.  浙江社会科学. 2019(04)
[4]大数据对思想政治教育方法论的变革[J]. 黄欣荣.  江西财经大学学报. 2015(03)
[5]“议程设置理论”在思想政治教育中的应用[J]. 李彦峰,盖小丽.  中国成人教育. 2010(12)



本文编号：3356245