思想政治教育视阈下大学生择业观问题研究
发布时间:2021-08-22 00:51
新时期中国经济社会的不断发展,取得了一些亮眼成绩。2019年中国的国民生产总值高达99.09万亿元,中国人均GDP超1万美元。但随着经济体量的增大,经济增速放缓,一些社会问题也开始凸显,如就业难的问题。在整个就业市场竞争压力倍增的大环境中,缺乏社会经验的大学生就业难度也随之加大。理性的分析大学生就业难的问题,除去高校扩招,大学毕业生数量增多导致人才市场竞争压力大等客观原因外,大学生自身的择业观念与社会实际存在偏差也是重要的原因之一。大学生择业观是新时代大学生对新时期择业问题的基本看法和认识,是新时代大学生世界观、人生观、价值观在新时期择业问题中的集中反映和体现。进一步解读新时期大学生择业观的内涵,需要注意区分研究主体,准确分析新时代大学生择业过程中面临的新问题,同时也要进一步考虑新问题产生的新时代发展背景。思想政治教育自身的独特性,使其能够利用其个体性功能引导大学生实现职业生涯的生存、发展和享用,以此为据,本文重点从三个部分进行论述:第一部分主要论述思想政治教育在大学生择业观形成中的作用。以实证调查的形式,为论述提供了丰富的数据资料。从思想政治教育的内涵和功能出发,对思想政治教育在大学...
【文章来源】:内蒙古科技大学包头师范学院内蒙古自治区
【文章页数】:74 页
【学位级别】:硕士
【文章目录】:
摘要
abstract
绪论
一、研究背景
二、研究依据
(一)理论依据
(二)现实依据
三、研究意义
(一)理论意义
(二)现实意义
四、研究综述
(一)国外文献综述
(二)国内文献综述
五、研究内容、研究方法及研究条件
(一)研究内容
(二)研究方法
(三)研究条件
六、创新点及可能存在的问题
(一)创新点
(二)可能存在的问题
第一章 思想政治教育在大学生择业观形成中的作用
一、思想政治教育的内涵和功能
(一)思想政治教育的内涵
(二)思想政治教育的功能
二、思想政治教育在大学生择业观形成中的作用
(一)提升大学生的择业心理素质
(二)提高大学生择业的道德行为水平
(三)筑牢大学生务实理性的择业观
(四)帮助大学生树立正确的择业目标
(五)帮助大学生适应社会角色的转变
第二章 新时代大学生择业观现状
一、新时代大学生择业观的内涵
(一)择业观的内涵
(二)大学生择业观的内涵
二、大学生择业观的历史变迁
(一)统包统分阶段的大学生择业观
(二)过渡阶段的大学生择业观
(三)自主择业阶段的大学生择业观
(四)“自主择业+”阶段的大学生择业观
三、新时代大学生择业观存在的主要问题
(一)新时代大学生对自我认知有缺失
(二)新时代大学生对岗位认知有缺失
(三)新时代大学生对社会认知有缺失
四、大学生择业观存在问题的原因分析
(一)主观原因
(二)客观原因
第三章 建设与大学生科学择业观相适应的思想政治教育模式
一、优化思想政治教育外部环境
(一)优化家庭教育环境
(二)优化社会环境
(三)优化同辈群体环境
二、创新思想政治教育模式,促进大学生理性择业
(一)完善思想政治教育的内容
(二)加强思想政治教育工作队伍的建设
(三)创新思想政治教育方式
(四)转变思想政治教育客体的择业观念
参考文献
附录
致谢
作者简介
本文编号:3356668
【文章来源】:内蒙古科技大学包头师范学院内蒙古自治区
【文章页数】:74 页
【学位级别】:硕士
【文章目录】:
摘要
abstract
绪论
一、研究背景
二、研究依据
(一)理论依据
(二)现实依据
三、研究意义
(一)理论意义
(二)现实意义
四、研究综述
(一)国外文献综述
(二)国内文献综述
五、研究内容、研究方法及研究条件
(一)研究内容
(二)研究方法
(三)研究条件
六、创新点及可能存在的问题
(一)创新点
(二)可能存在的问题
第一章 思想政治教育在大学生择业观形成中的作用
一、思想政治教育的内涵和功能
(一)思想政治教育的内涵
(二)思想政治教育的功能
二、思想政治教育在大学生择业观形成中的作用
(一)提升大学生的择业心理素质
(二)提高大学生择业的道德行为水平
(三)筑牢大学生务实理性的择业观
(四)帮助大学生树立正确的择业目标
(五)帮助大学生适应社会角色的转变
第二章 新时代大学生择业观现状
一、新时代大学生择业观的内涵
(一)择业观的内涵
(二)大学生择业观的内涵
二、大学生择业观的历史变迁
(一)统包统分阶段的大学生择业观
(二)过渡阶段的大学生择业观
(三)自主择业阶段的大学生择业观
(四)“自主择业+”阶段的大学生择业观
三、新时代大学生择业观存在的主要问题
(一)新时代大学生对自我认知有缺失
(二)新时代大学生对岗位认知有缺失
(三)新时代大学生对社会认知有缺失
四、大学生择业观存在问题的原因分析
(一)主观原因
(二)客观原因
第三章 建设与大学生科学择业观相适应的思想政治教育模式
一、优化思想政治教育外部环境
(一)优化家庭教育环境
(二)优化社会环境
(三)优化同辈群体环境
二、创新思想政治教育模式,促进大学生理性择业
(一)完善思想政治教育的内容
(二)加强思想政治教育工作队伍的建设
(三)创新思想政治教育方式
(四)转变思想政治教育客体的择业观念
参考文献
附录
致谢
作者简介
本文编号:3356668
本文链接:https://www.wllwen.com/jiaoyulunwen/gaodengjiaoyulunwen/3356668.html