激励理论视域中广东省属高校管理人员岗位工资研究

发布时间：2021-08-27 10:35

　　管理人员作为高校师资队伍中的组成部分,在高校的教育事业中尤显重要,管理人员的工作态度和教育管理能力直接影响着高校对未来发展的部署和决策,如何有效地激励高校管理人员的工作积极性,第一要务是解决工资问题。岗位工资,作为工资体系中唯一衡量高校工作人员身份地位和岗位价值的标准,在整个工资体系中起着举足轻重的作用。本文通过收集整理国外高校岗位等级、岗位工资的实施情况和国内高校薪酬制度的研究成果,发现学术界大多是对薪酬结构、激励机制、绩效工资、考核评价体系、晋升渠道等方面进行研究,对岗位工资、岗位等级问题的研究较少,甚至实操性的解决方案也较为薄弱。通过梳理了我国事业单位收入分配制度改革的历史情况,发现国家在经历了四次收入分配制度改革后,虽在一定程度上解决了事业单位工作人员身份问题、职级结构问题、正常增资问题,但仍还存在诸多不足之处,例如岗位与工资挂钩在运行中带有官本位色彩、无法与配套人事制度改革合理衔接、地方政府部门对岗位绩效工资的调控管理和监督检查力度不足等,这些问题都制约着高校岗位工资的改革。本文依据激励理论分析了岗位工资的合理性在分配制度中的重要地位,在国家不断深化高校管理综合改革的背景下,... 

【文章来源】：青海师范大学青海省

【文章页数】：54 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
中文摘要
Abstract
绪论
    一、研究背景
    二、研究目的
    三、研究意义
    四、研究内容
    五、研究方法和技术路线
        (一) 研究方法
        (二) 技术路线
    六、文献综述
        (一) 国外现状研究
        (二) 国内现状研究
第一章 核心概念界定及理论基础
    一、核心概念的界定
        (一) 管理人员
        (二) 岗位等级
        (三) 岗位工资
    二、理论基础
        (一) 双因素理论
        (二) 公平理论
        (三) 需要层次理论
第二章 广东省事业单位收入分配制度的改革历程
    一、建国初期
    二、1956-2006年工资改革
        (一) 职务等级工资制度
        (二) 结构工资制度
        (三) 职务(岗位)级别工资制度
        (四) 岗位绩效工资制度
    三、近年来国家调标政策
第三章 广东省属高校管理人员岗位工资现状调查
    一、A高校基本情况
    二、调查问卷的设计
    三、研究数据的描述统计
        (一) 调查对象
        (二) 数据收集
        (三) 研究数据分析
第四章 岗位工资实践中存在的问题
    一、管理人员岗位工资等级有限
    二、管理人员岗位工资标准偏低
    三、管理人员岗位工资等级与职务级别不相匹配
    四、管理人员岗位工资与绩效工资无法均衡衔接
第五章 激励理论视域中岗位工资改革思路
    一、对国家和省现有政策的思考
    二、对高校管理人员岗位工资现状的改革思路
        (一) 工资分配制度改革与用人制度改革相结合,明确岗位职责
        (二) 建立联动管理系统,实现人财监管
        (三) 细化岗位工资等级层次,建立管理岗位辅助系列工资体系
        (四) 完善高校内部治理,强化监管优化服务
结束语
参考文献
附录A
附录B
本人发表学术成果情况
致谢
个人简历


【参考文献】：
期刊论文
[1]农业科研事业单位岗位设置与管理浅析——以中国水产科学研究院为例[J]. 刘伟娜,朱雪梅.  中国渔业经济. 2016(02)
[2]从资历到能力与业绩:义务教育学校教师工资等级和结构决定因素[J]. 安雪慧.  教育研究. 2015(12)
[3]基于胜任力评价的工资等级入级方法设计与应用[J]. 余顺坤,张欧.  中国人力资源开发. 2015(04)
[4]高校管理人员存在的问题及对策研究[J]. 刘冷.  吉林广播电视大学学报. 2015(01)
[5]检验检测机构绩效工资模块的设计[J]. 陈莹莉,徐瑛.  人力资源管理. 2014(09)
[6]我国中小学教师工资等级研究[J]. 姜金秋,杜育红.  教师教育研究. 2014(04)
[7]事业单位试行岗位工资管理的几点思考[J]. 李士杰.  河北企业. 2013(08)
[8]事业单位管理岗位等级设置的相关思考[J]. 佟亚丽.  人才资源开发. 2013(06)
[9]科研导向下绩效工资的“倒U”效应——高校陡峭型薪酬结构的影响及优化[J]. 马君,山鸣峰.  上海大学学报(社会科学版). 2013(01)
[10]打破职称的桎梏 建立岗位工资模式[J]. 马赛龙.  山西经济管理干部学院学报. 2012(03)

博士论文
[1]高校教师激励机制研究[D]. 朱德友.武汉大学 2010
[2]高校教师薪酬激励效应研究[D]. 成琼文.中南大学 2010
[3]中国教师政策研究[D]. 石长林.华中师范大学 2005

硕士论文
[1]事业单位员工对岗位设置评价及其与工作投入关系研究[D]. 崔勇.首都经济贸易大学 2016
[2]市级事业单位岗位设置存在的问题与对策研究[D]. 王艳会.西北大学 2015
[3]高校教师绩效工资实施状况及政策调整研究[D]. 丁昕.沈阳师范大学 2015
[4]高校薪酬结构对教师工作绩效的影响研究[D]. 张丽.大连理工大学 2015
[5]基于激励的地方高校教师绩效考核研究[D]. 蒋金凤.重庆医科大学 2015
[6]甘肃省属高等学校职员制改革研究[D]. 李晓非.兰州大学 2015
[7]我国事业单位绩效工资执行中的问题与消解对策研究[D]. 宋伟.西北大学 2014
[8]激励视角下高校收入分配制度改革研究[D]. 廖婷.武汉理工大学 2013
[9]公立高校薪酬满意度研究[D]. 洪鹏.江西师范大学 2013
[10]绩效工资制度对我国高校教师的影响及优化对策研究[D]. 毛熠晨.西北大学 2012



本文编号：3366189