模型制作在中国建筑史教学中的实践研究

发布时间：2021-09-03 16:52

　　随着建筑教育的不断发展,模型教学的方式逐渐被高校建筑专业广泛应用,模型参与到教学的领域也越来越广泛。中国建筑史课程的教学形式是近年来—直被研究的课题,如何提高传统的建筑史教学质量、培养高素质人才是各高校教学研究的要点。众多建筑院校也逐渐把模型制作引入到建筑历史教学中,通过模型建构、模型制作的过程学习建筑史。虽然模型制作的方式、目的不同,但是将模型和建筑历史的学习结合起来,对建筑历史课程建设具有重要的意义。论文以青岛理工大学中国建筑史教学改革为立足点,首先回顾模型制作在建筑学教学中的应用,简述古建筑模型制作与中国建筑史结合的创新培养模式,从中总结出古建筑模型制作对中国建筑史学习的影响,在进行调研和分析的基础上,分析模型制作过程对学生的建筑史学习的积极促进作用,对中国建筑史课程建设具有指导作用,同时,希望能给其他建筑院校相关学科的发展提供好的借鉴作用。论文结构共分六章。第二章从模型及模型制作在建筑学领域的定义及发展展开陈述。第三章总结性地阐述了目前模型在建筑学专业课程教学中的运用,并对相关教学实例进行探讨,同时,对国内外中国建筑历史教学现状及模型制作在建筑史教学中的实践内容进行分析。第四章... 

【文章来源】：青岛理工大学山东省

【文章页数】：124 页

【学位级别】：硕士

【部分图文】：

图２．?２文艺复兴时期不同设计师设计的美国百花大教堂模型图左Ｇｉｏｖａｎｎｉ?ｄｅ’?Ｍｅｄｉｃｉ设??

普遍的方式。利用精制的模型剖面、可拆装的屋顶或楼板来研究设计对象的做法??与模型纯粹为了结构试验不同，在模拟光照和策划室内空间布局时作为辅助设计??的手段（如图２．２）。??图２．?２文艺复兴时期不同设计师设计的美国百花大教堂模型图左Ｇｉｏｖａｎｎｉ?ｄｅ’?Ｍｅｄｉｃｉ设??１１??

雖广泛应赃大糊魏作＆?ＪＨ＾ｌｉ?’??中，１４１８年，意大利佛罗伦萨举ｉ??办了一项比赛。呼吁人们设计一个?图２．?３佛罗伦萨教堂模塑（图片来源：Ａｌｂｅｒｔ??可以覆盖?Ａｍｏｌｆｏ?ｄｉ?Ｃａｍｂｉｏ?（阿诺?Ｓｍｉｔｈ．?Ａｒｃｈｉｔｅｃｔｕｒａｌ?Ｍｏｄｅｌ?ａｓ?ｙｕｉｌｉｊ１－Ｐ４５?）??尔佛迪？卡姆比奥）大教堂顶部的穹顶。在随后的时间里，十几种精致的模型提??交给教会和国会的元老们，用来参加竞赛７。佛罗伦萨的大教堂里至今还能看到??部分这些模型（图２．?３）。??我们看麵型以超高的工艺技巧通过细??部、结构和造型刻画清晰地展示出未来建筑７達??成后的样＋。翻成为／－个ｍ働焦点，尽??管对建筑力尺稍ｍ、了，麵腿翻视觉“体??验”，元老们就可以通过模型评价设计方案的［熟＇?．．．；；＇??优缺点。从此以后，实体模型就成为交流和推Ｉ靈?ＪＪＭ??敲设计方案的重要工具（图２．４）。??１６世纪，模型的角色发生转变，建筑师在??三维空剛作技全删工＠制赚

【参考文献】：
期刊论文
[1]研究先行,求真致用——外国建筑史教学探索研究[J]. 童乔慧,李洋.  建筑与文化. 2017(02)
[2]身体力行的建造训练——华南理工大学建筑学院建造教学探索[J]. 钟冠球.  城市建筑. 2016(10)
[3]中国建筑史课程教学改革探讨[J]. 丁晓红.  中外建筑. 2016(02)
[4]研习古建筑模型的目的与意义[J]. 马晓维.  美术大观. 2015(12)
[5]模型制作在“建筑构造”课程中的应用[J]. 吕迪华,陶希铭.  浙江树人大学学报(自然科学版). 2015(03)
[6]挑战与机遇——探索网络时代的建筑历史教学之路 2015中外建筑史教学研讨会综述[J]. 张鹏,周鸣浩.  时代建筑. 2015(04)
[7]走向营造的中国古建认知——苏州大学中国古建筑构造课程探索[J]. 钱晓冬,陈曦.  中外建筑. 2015(07)
[8]基于创作思维培养的中国建筑史教学探讨[J]. 邓宇宁,季文媚.  廊坊师范学院学报(自然科学版). 2014(03)
[9]“做中学”教学法之百年演进述评[J]. 屠锦红,李如密.  课程.教材.教法. 2014(04)
[10]在建筑学专业结构选型课中运用模型教学的思考[J]. 程然.  教育与职业. 2014(09)

博士论文
[1]建筑学建造教学研究[D]. 张早.天津大学 2013

硕士论文
[1]概念与表达—建筑设计中的模型[D]. 陈渊.天津大学 2014
[2]构思·图示·制作·搭建[D]. 徐伟.南京艺术学院 2012



本文编号：3381493