“俄罗斯新思想”背景下高校爱国主义教育研究

发布时间：2021-09-04 07:18

　　20世纪90年代,老牌社会主义国家——苏联遭遇了深刻的体制变革。遗憾的是,所谓的“戏剧性改变”并不是一场华丽转身,而是带来了政治、经济、文化等方方面面的社会问题,其中也表现在教育领域。苏联时期,爱国主义教育滋养了全体苏维埃人民的社会生活,是国家意识形态建设的重要方面。然而,在意识形态被全盘否定之后,国家已忽视所有与意识形态相关的教育活动,这一结果导致了爱国主义教育系统遭到严重破坏,大学生爱国意识不断下降。对于今天的俄罗斯而言,为实现国家和社会的和谐发展,必须尽快寻找“社会统一的价值观和思想倾向”,积极引导大学生形成正确的价值取向,重塑爱国意识,从而把握社会前进和民族发展的人才动力。“俄罗斯新思想”正是这样一个时代产物,其一方面力求构建符合新时期社会发展的统一思想倾向,另一方面突出强调爱国主义对社会发展的重要作用。在“俄罗斯新思想”背景下,各高校积极响应国家政策,陆续恢复爱国主义教育工作,积极探索融合东西方文化特征的教育方式,全面加强大学生爱国主义教育。本文将从俄罗斯现实情况出发,针对高校在“俄罗斯新思想”背景下如何实施大学生爱国主义教育的问题进行研究。全文主要由三部分内容组成:首先,从... 

【文章来源】：东北师范大学吉林省 211工程院校 教育部直属院校

【文章页数】：42 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
中文摘要
英文摘要
引言
    一、问题缘起
    二、研究现状
    三、研究意义
第一章 “俄罗斯新思想”的时代解读
    一、时代背景
    二、基本内涵
    三、思想溯源
    四、现实指向
第二章 “俄罗斯新思想”背景下高校爱国主义教育的特点
    一、整体状况
    二、基本特征
    三、现实困境
第三章 俄罗斯高校爱国主义教育对我国大学生爱国主义教育的启示
    一、基本差异
    二、相似之处
    三、主要启示
结论
参考文献
后记
在学期间公开发表论文及著作情况



本文编号：3382828