燕山大学教学管理流程再造研究

发布时间：2021-12-31 22:08

　　随着信息化教学和教学管理信息化的到来,高校传统的教学管理理念、管理流程、组织结构等已无法适应环境的变化。我国高校长期以来实行的“信息需要一层一层反映上去,再一层一层布置下来”的程序和组织结构,不但影响了工作流程的运行效率和效果,降低了高校的服务能力,而且增加了管理费用。教学管理的信息化与传统的教学管理流程的矛盾,导致了工作流程不明确,责任与权利不清晰,人为因素干扰严重,造成了管理混乱。首先,本文鉴于国内外高校教学管理面临的新形势,介绍了业务流程再造（BPR）和高校教学管理的有关理论及再造相关因素分析,从而为在高校进行业务流程再造奠定了理论基础。其次,文中对燕山大学的学校概况、教学管理的特点,教学管理组织及其流程的现状进行了描述与分析,并从组织结构、业务流程、教学管理人员和思想观念四个方面揭示了其存在的主要问题。再次,本文运用业务流程再造的理论与方法对燕山大学教学管理流程进行优化,提出了优化的目标与内容,重组基于流程的教学管理组织结构和基于信息系统的教学管理业务流程。并对再造前后的变化进行分析。最后,提出了支持教学管理流程再造得以实现的保障机制:更新教学管理理念;建立人性化的教学管理制度... 

【文章来源】：燕山大学河北省

【文章页数】：89 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
摘要
Abstract
第1章 绪论
    1.1 课题研究的背景及意义
        1.1.1 课题研究的背景
        1.1.2 课题研究的意义
    1.2 国内外研究现状综述
        1.2.1 国外研究状况
        1.2.2 国内研究状况
    1.3 课题的研究内容与方法
        1.3.1 本文主要研究内容
        1.3.2 本文主要研究方法
第2章 流程再造及高校教学管理概述
    2.1 流程再造的概念及作用
        2.1.1 流程的概念
        2.1.2 流程再造的概念
        2.1.3 流程再造的作用
    2.2 流程再造的原则及方法
        2.2.1 流程再造的原则
        2.2.2 流程再造的方法
    2.3 流程再造的步骤
    2.4 高校教学管理的含义及内容
        2.4.1 高校教学管理的含义
        2.4.2 高校教学管理的内容
    2.5 高校教学管理的原则
    2.6 高校教学管理流程再造的相关因素
        2.6.1 组织结构
        2.6.2 人员素质
        2.6.3 信息技术
    2.7 本章小结
第3章 燕山大学教学管理的现状及存在问题
    3.1 学校基本情况介绍
    3.2 学校教学管理的特点
        3.2.1 逐步采取开放式的教学管理
        3.2.2 不断加强交互式的教学管理
        3.2.3 推广实时性服务的教学管理
    3.3 学校教学管理的现状
        3.3.1 教学管理组织机构
        3.3.2 教学管理流程
    3.4 学校教学管理存在的问题
        3.4.1 组织结构方面存在的问题
        3.4.2 业务流程方面存在的问题
        3.4.3 教学管理人员方面存在的问题
        3.4.4 管理观念方面存在的问题
    3.5 本章小结
第4章 燕山大学教学管理流程再造
    4.1 教学管理流程再造目标与目的
        4.1.1 流程再造的目标
        4.1.2 流程再造的目的
    4.2 教学管理流程再造的前期准备
        4.2.1 流程目标定位
        4.2.2 流程规划准备
        4.2.3 流程分析诊断
        4.2.4 流程设计优化
        4.2.5 流程再造实施
        4.2.6 流程评价改进
    4.3 教学管理组织结构再造
        4.3.1 组织结构的变革
        4.3.2 组织管理流程的再造
    4.4 教学管理业务流程再造
        4.4.1 学生管理流程再造
        4.4.2 教师管理流程再造
        4.4.3 教学资源管理流程再造
    4.5 流程再造前后的差异变化
        4.5.1 重组教学管理组织机构
        4.5.2 合理配置教学管理人员
        4.5.3 简化教学管理流程步骤
        4.5.4 增加满意度提高服务质量
    4.6 本章小结
第5章 高校教学管理流程再造的保障机制
    5.1 更新教学管理理念
    5.2 建立人性化的教学管理制度
        5.2.1 实行弹性教学管理
        5.2.2 强调师生参与教学管理
    5.3 构建教学管理信息技术平台
    5.4 加强高校教学管理队伍建设
        5.4.1 做好教学管理队伍建设规划
        5.4.2 强化教学管理队伍的专业化能力
        5.4.3 对现有教学管理人员加大培训力度
        5.4.4 采取激励措施稳定教学管理队伍
    5.5 本章小结
结论
参考文献
攻读硕士期间参与项目及发表的论文
致谢
作者简介


【参考文献】：
期刊论文
[1]基于学术组织结构之维的教学型省属综合性大学团队建设[J]. 张德良.  现代教育科学. 2009(03)
[2]高校院系教学管理特点及优化措施[J]. 赵佳.  管理观察. 2009(07)
[3]高校教务管理的流程再造与组织设计[J]. 刘国买,许德仰.  中国大学教学. 2008(08)
[4]教学信息化引进流程管理[J]. 娄道凯.  中国教育网络. 2008(06)
[5]职能、组织与方法:高校教学管理的角色转变[J]. 潘维真.  江苏高教. 2008(03)
[6]高校教学管理模式及发展趋势刍议[J]. 张俊棣.  河西学院学报. 2008(01)
[7]流程管理发展的当代趋势[J]. 张志刚,黄解宇,岳澎.  现代管理科学. 2008(01)
[8]基于流程再造的高校管理改革探析[J]. 丁烈云.  中国高等教育. 2007(22)
[9]业务流程再造理论的起源、演进及发展趋势[J]. 郭忠金,李非.  现代管理科学. 2007(11)
[10]学分制教学管理实施流程再造的契合度分析[J]. 尹天光,焦叔斌,魏金强,张颐.  北京教育(高教版). 2007(Z1)

博士论文
[1]大学组织结构研究[D]. 宜勇.华东师范大学 2004

硕士论文
[1]普通高校教学管理问题研究[D]. 宫小明.东北师范大学 2007
[2]以西安交大为对象的高校财务流程再造研究[D]. 钱梦勇.天津大学 2006
[3]高校科研管理流程再造研究[D]. 汪小洲.浙江大学 2004



本文编号：3561074