网络文化视域下大学生人生观问题及对策研究
发布时间：2022-01-08 13:31
21世纪网络信息化时代的迅猛发展,使得网络逐渐渗透并深入到人们的各项工作和生活领域中,也因此形成以互联网和现代通信技术为基础,存在于网络虚拟空间内,反映新时代社会发展状态的网络文化。网络文化作为一种新型、特殊的文化现象,极大程度地影响着人们的生存和发展,特别是对规模最为集中和强大的大学生网民群体,其发展不仅推动了高校思想政治教育研究工作同现代信息技术的高度融合,而且对大学生正确人生观的形成也产生了深刻的影响。大学生是践行社会主义核心价值观的主体,正处于世界观、人生观和价值观的形成时期,然而,面对网络文化发展初期,网络环境的复杂和个人道德约束力的缺乏,大学生人生观问题变得更为突显,给高校思想政治工作的开展带来严峻的挑战。新时代网络文化视域下高校思想政治教育研究工作,要更加注重对大学生人生观的培养,提高高等教育发展水平,进而提高我国整体发展水平,实现中华民族伟大复兴。本文以网络文化和大学生人生观问题为切入点,系统地归纳了文化和网络文化的基本内涵、人生观的主要内容以及两者之间存在的联系等,在充分熟知概念和理论的基础上,对目前网络文化视域下大学生人生观的现实状况进行分析和研究,并就其存在问题的...
【文章来源】：辽宁师范大学辽宁省
【文章页数】：56 页
【学位级别】：硕士
【文章目录】：
摘要
Abstract
引言
(一)选题背景与意义
1.选题背景
2.选题意义
(二)文献综述
1.国内研究现状
2.国外研究现状
(三)研究方法
1.文献研究法
2.问卷调查法
3.分析与归纳法
4.理论联系实际的方法
(四)研究创新与不足之处
1.研究的创新之处
2.研究的不足之处
一、网络文化视域下大学生人生观问题研究的概述及必要性
(一)网络文化视域下大学生人生观的相关概述
1.网络文化相关概念的界定
2.人生观的基本内涵
3.网络文化与大学生人生观的联系
(二)网络文化视域下大学生人生观问题研究的必要性
1.网络文化视域下大学生明确人生目的的需要
2.网络文化视域下大学生端正人生态度的需要
3.网络文化视域下大学生实现人生价值的需要
二、网络文化视域下大学生人生观的现状分析
(一)网络文化视域下促进大学生形成正确人生观的表现
1.网络文化促使大学生正确人生目的的基本确立
2.网络文化在一定程度上促进大学生积极人生态度的形成
3.网络文化在一定程度上推动大学生实现自己的人生价值
(二)网络文化视域下大学生人生观存在的问题
1.网络文化视域下大学生人生目的不够明确
2.网络文化视域下大学生表现出一定消极的人生态度
3.网络文化视域下大学生人生价值目标出现一定偏差
三、网络文化视域下大学生人生观存在问题的原因分析
(一)社会网络不良环境对大学生正确人生观形成的影响
1.网络社会思潮中西方意识形态的渗透
2.网络法治建设不够完善
3.网络监管存在问题
(二)家庭网络教育与沟通缺失对大学生正确人生观形成的影响
1.家庭网络环境不够理想
2.家庭网络教育不到位
3.缺乏与高校之间的网络沟通
(三)高校网络文化建设和管理不足对大学生正确人生观形成的影响
1.高校辅导员网络思想政治教育水平不一
2.高校网络管理不够正规完善
3.高校思想政治教育网站建设滞后
(四)大学生网络素养较低对其正确人生观形成的影响
1.网络文化环境下个体意识的形成尚未稳定
2.网络信息辨别能力不成熟
3.网络自律性较低
四、网络文化视域下大学生人生观问题的解决对策
(一)优化社会网络环境以培养大学生正确人生观的形成
1.引领向上向善的网络文化
2.推进和完善网络法治建设
3.加强网络信息监管与网络行为监控
(二)强化家庭网络教育与沟通以培养大学生正确人生观的形成
1.营造和谐、文明和健康的家庭网络环境
2.充分发挥家庭网络教育的重要作用
3.加强家庭与高校之间的网络沟通
(三)加强高校网络文化建设与管理以培养大学生正确人生观的形成
1.提高高校辅导员队伍网络思想政治教育水平
2.加强高校网络信息安全与行为管理
3.建立并完善高校思想政治教育主题网站
(四)提升大学生个人网络素养以培养其正确人生观的形成
1.树立马克思主义人生观以抵制网络不良文化的影响
2.提高大学生网络信息辨别能力
3.提升大学生的网络道德修养
结语
参考文献
附录
攻读硕士学位期间发表的学术论文以及参加科研项目状况
致谢
【参考文献】：
期刊论文
[1]当代大学生人生观基本状况调查分析[J]. 董祥宾. 思想理论教育. 2018(02)
[2]新时期大学生人生价值取向探析——以安阳师范学院为例[J]. 韩玉璞. 教育理论与实践. 2017(36)
[3]优化网络文化建设 推动高校育人实践[J]. 苏李. 中国高等教育. 2017(21)
[4]论高校网络思想政治教育的路径选择[J]. 许成坤. 思想政治教育研究. 2017(05)
[5]“95后”大学生网络精神文化生活的群体特质与引导策略[J]. 黄燕. 思想理论教育. 2017(02)
[6]网络思想政治教育研究:发展历程、问题与方法[J]. 张瑜. 思想理论教育导刊. 2016(10)
[7]大学生网络思想政治教育创新途径研究[J]. 谢金迪. 思想政治教育研究. 2016(05)
[8]网络思想政治教育过程的特点及心理规律初探[J]. 胡凯. 思想教育研究. 2016(09)
[9]网络背景下思想政治教育心理疏导及效能提升[J]. 孔德生,李志楠. 思想理论教育导刊. 2016(07)
[10]高校网络文化建设的影响因素及对策研究[J]. 李成恩,张言军,崔强,魏千舒. 思想教育研究. 2016(05)
硕士论文
[1]“互联网+”时代高校思想政治教育路径创新研究[D]. 李行.东北师范大学 2017
[2]网络文化对大学生社会主义核心价值观的影响研究[D]. 赵光利.延边大学 2017
[3]网络舆情对大学生思想政治教育影响研究[D]. 张桂玲.辽宁大学 2017
[4]新形势下我国网络育人的发展研究[D]. 徐仕丽.东北师范大学 2017
[5]网络思想政治教育个体价值及其实现研究[D]. 任源.吉林大学 2017
[6]高校辅导员网络思想政治教育工作科学化问题研究[D]. 栾东阳.东北师范大学 2016
[7]当代大学生网络信息选择的引导研究[D]. 王微.东北师范大学 2016
[8]当代大学生网络道德素养教育研究[D]. 乐亮伟.华中师范大学 2016
[9]网络文化对大学生人生价值观的影响及其对策研究[D]. 张宁果.吉林农业大学 2015
[10]网络文化对大学生价值观的影响及对策[D]. 徐志萍.华中师范大学 2015
本文编号：3576643
【文章来源】：辽宁师范大学辽宁省
【文章页数】：56 页
【学位级别】：硕士
【文章目录】：
摘要
Abstract
引言
(一)选题背景与意义
1.选题背景
2.选题意义
(二)文献综述
1.国内研究现状
2.国外研究现状
(三)研究方法
1.文献研究法
2.问卷调查法
3.分析与归纳法
4.理论联系实际的方法
(四)研究创新与不足之处
1.研究的创新之处
2.研究的不足之处
一、网络文化视域下大学生人生观问题研究的概述及必要性
(一)网络文化视域下大学生人生观的相关概述
1.网络文化相关概念的界定
2.人生观的基本内涵
3.网络文化与大学生人生观的联系
(二)网络文化视域下大学生人生观问题研究的必要性
1.网络文化视域下大学生明确人生目的的需要
2.网络文化视域下大学生端正人生态度的需要
3.网络文化视域下大学生实现人生价值的需要
二、网络文化视域下大学生人生观的现状分析
(一)网络文化视域下促进大学生形成正确人生观的表现
1.网络文化促使大学生正确人生目的的基本确立
2.网络文化在一定程度上促进大学生积极人生态度的形成
3.网络文化在一定程度上推动大学生实现自己的人生价值
(二)网络文化视域下大学生人生观存在的问题
1.网络文化视域下大学生人生目的不够明确
2.网络文化视域下大学生表现出一定消极的人生态度
3.网络文化视域下大学生人生价值目标出现一定偏差
三、网络文化视域下大学生人生观存在问题的原因分析
(一)社会网络不良环境对大学生正确人生观形成的影响
1.网络社会思潮中西方意识形态的渗透
2.网络法治建设不够完善
3.网络监管存在问题
(二)家庭网络教育与沟通缺失对大学生正确人生观形成的影响
1.家庭网络环境不够理想
2.家庭网络教育不到位
3.缺乏与高校之间的网络沟通
(三)高校网络文化建设和管理不足对大学生正确人生观形成的影响
1.高校辅导员网络思想政治教育水平不一
2.高校网络管理不够正规完善
3.高校思想政治教育网站建设滞后
(四)大学生网络素养较低对其正确人生观形成的影响
1.网络文化环境下个体意识的形成尚未稳定
2.网络信息辨别能力不成熟
3.网络自律性较低
四、网络文化视域下大学生人生观问题的解决对策
(一)优化社会网络环境以培养大学生正确人生观的形成
1.引领向上向善的网络文化
2.推进和完善网络法治建设
3.加强网络信息监管与网络行为监控
(二)强化家庭网络教育与沟通以培养大学生正确人生观的形成
1.营造和谐、文明和健康的家庭网络环境
2.充分发挥家庭网络教育的重要作用
3.加强家庭与高校之间的网络沟通
(三)加强高校网络文化建设与管理以培养大学生正确人生观的形成
1.提高高校辅导员队伍网络思想政治教育水平
2.加强高校网络信息安全与行为管理
3.建立并完善高校思想政治教育主题网站
(四)提升大学生个人网络素养以培养其正确人生观的形成
1.树立马克思主义人生观以抵制网络不良文化的影响
2.提高大学生网络信息辨别能力
3.提升大学生的网络道德修养
结语
参考文献
附录
攻读硕士学位期间发表的学术论文以及参加科研项目状况
致谢
【参考文献】：
期刊论文
[1]当代大学生人生观基本状况调查分析[J]. 董祥宾. 思想理论教育. 2018(02)
[2]新时期大学生人生价值取向探析——以安阳师范学院为例[J]. 韩玉璞. 教育理论与实践. 2017(36)
[3]优化网络文化建设 推动高校育人实践[J]. 苏李. 中国高等教育. 2017(21)
[4]论高校网络思想政治教育的路径选择[J]. 许成坤. 思想政治教育研究. 2017(05)
[5]“95后”大学生网络精神文化生活的群体特质与引导策略[J]. 黄燕. 思想理论教育. 2017(02)
[6]网络思想政治教育研究:发展历程、问题与方法[J]. 张瑜. 思想理论教育导刊. 2016(10)
[7]大学生网络思想政治教育创新途径研究[J]. 谢金迪. 思想政治教育研究. 2016(05)
[8]网络思想政治教育过程的特点及心理规律初探[J]. 胡凯. 思想教育研究. 2016(09)
[9]网络背景下思想政治教育心理疏导及效能提升[J]. 孔德生,李志楠. 思想理论教育导刊. 2016(07)
[10]高校网络文化建设的影响因素及对策研究[J]. 李成恩,张言军,崔强,魏千舒. 思想教育研究. 2016(05)
硕士论文
[1]“互联网+”时代高校思想政治教育路径创新研究[D]. 李行.东北师范大学 2017
[2]网络文化对大学生社会主义核心价值观的影响研究[D]. 赵光利.延边大学 2017
[3]网络舆情对大学生思想政治教育影响研究[D]. 张桂玲.辽宁大学 2017
[4]新形势下我国网络育人的发展研究[D]. 徐仕丽.东北师范大学 2017
[5]网络思想政治教育个体价值及其实现研究[D]. 任源.吉林大学 2017
[6]高校辅导员网络思想政治教育工作科学化问题研究[D]. 栾东阳.东北师范大学 2016
[7]当代大学生网络信息选择的引导研究[D]. 王微.东北师范大学 2016
[8]当代大学生网络道德素养教育研究[D]. 乐亮伟.华中师范大学 2016
[9]网络文化对大学生人生价值观的影响及其对策研究[D]. 张宁果.吉林农业大学 2015
[10]网络文化对大学生价值观的影响及对策[D]. 徐志萍.华中师范大学 2015
本文编号：3576643
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