论高校仪式活动的思想政治教育功能

发布时间：2022-01-10 07:51

　　仪式是人类学广泛研究的范畴,表现为人们日常生活中创设的微小高潮,是高校校园文化建设的有效载体,更是有待进一步深入挖掘的潜在道德教育资源。在高校这一储备较高知识水平人才和引领价值导向的特殊场域,仪式活动利用其内涵丰富的象征符号通过创设一定的教育情境,展现师生之间、学生之间的互动关系;弥散群体文化心理样态;塑造着学生个体的行为规范;散发独特的心灵教育魅力。一直以来,高校思想政治教育的实效性都是党和国家高度关注的问题,也是高校教育工作者长期思考和深入研究的课题。高校仪式活动立足于时代发展的潮头,遵循教育发展的规律,适应学生群体的需要,为高校思想政治教育出现的低效、弱化等问题提供了改善方法和实践路径。本论文主要由以下五部分构成:第一部分,主要对选题缘由、意义以及通过对国内外关于仪式研究的现状进行阐释,明确本文的研究思路、研究方法及创新点和不足之处。第二部分:主要针对仪式的涵义、类型和特点等本体性问题依次展开。涵义部分按照仪式——仪式活动——高校仪式活动的逻辑层次和从古至今的历史性考察进行解读。根据高校仪式活动的形态结构与内容性质将其类型分为:通过型、庆典型、纪念型、政治型、经济型、礼仪型六类。... 

【文章来源】：吉林大学吉林省 211工程院校 985工程院校 教育部直属院校

【文章页数】：86 页

【学位级别】：硕士

【部分图文】：

高校仪式活动都包括哪些）

（图 4.2 上课之前是否会主动起立向老师问好）这组调查数据鲜明地揭示出学生在目前课堂礼仪方面的现状，虽然学生对学校中比较大型的仪典活动比较了解和看重，但对上下课起立问候这样的日常小型仪式重视度十分缺乏，从众心理、漠视态度以及礼貌性差等问题依然存在。对教

高校对仪式活动所具有的思想政治教育价值重视程度）


本文编号：3580334