新时代高校构建和谐新型师生关系研究
发布时间:2022-02-09 11:06
新时代贯彻党的教育方针,要坚持马克思主义指导地位,贯彻新时代中国特色社会主义思想,坚持社会主义办学方向,落实立德树人的根本任务。习近平总书记明确指出我们要扎根中国大地办教育,加快推进教育现代化、建设教育强国、办好人民满意的教育,努力培养担当民族复兴大任的时代新人,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人,这些都对师生关系提出了新的要求,使得高校师生关系出现新的特质、新的形式,引起了社会的广泛关注。师生关系是高校多种关系中最重要的,更是构成其他关系的前提。和谐的师生关系对于实现大学生的全面发展具有非常重要的意义,有利于培育高素质人才。和谐师生关系不仅代表师生之间的交往状态,也是和谐社会在高校中的体现。道德关系,教学关系和心理关系构成了高校教育教学中的师生关系。这三种关系密切相关,相互制约,不可或缺。本研究通过查阅资料,并进行问卷调查分析,对西安理工大学400名本科生、研究生进行了调查,并对部分教师进行了访谈,旨在揭示教师以及学生心目中的教师观、学生观,通过调查研究,从教师和学生两方面入手,认清影响师生关系的因素并剖析如何建立和谐新型的师生关系。本研究在最后提出构建高校和谐新型师生关...
【文章来源】:西安理工大学陕西省
【文章页数】:69 页
【学位级别】:硕士
【部分图文】:
学生眼中的教师角色调查InvestigationofTeacher'sRoleinStudents'Eyes
图 3-3 学生遇到困难时的选择情况调查A Survey of Students' Choice in Difficulties查的学生中,173 名(43.25%)学生对老师无感,22 名(5.5%)学)学生讨厌老师,只有不到一半的学生喜欢老师,数据统计为 195,占生与教师之间存在着不和谐。
学生对教师喜爱程度调查
【参考文献】:
期刊论文
[1]工匠精神视阈下职业教育教师专业化发展的困境和路径[J]. 刘东海,吴全全,闫智勇,徐纯. 中国职业技术教育. 2019(06)
[2]推进高校党委落实全面从严治党主体责任向纵深发展[J]. 傅茂松. 中共郑州市委党校学报. 2019(01)
[3]新时代高校思想政治工作理论的创新发展[J]. 张勇. 中州大学学报. 2019(01)
[4]国外访学对提升我国大学课堂教学质量的启示[J]. 王虹. 现代职业教育. 2019(04)
[5]关于加强高职院校学生思想政治教育的思考——以湖北轻工职业技术学院为例[J]. 方正平,周菲菲. 学校党建与思想教育. 2019(02)
[6]新时代高校思政课教师践行“四有”好老师标准的路径探究[J]. 刘丽容,苏楠. 世纪桥. 2019(01)
[7]着力推进教师教育模式创新的理性分析[J]. 张广义. 课程教学研究. 2019(01)
[8]新形势下学科教研组功能应实现“三个转变”[J]. 陈冲,熊丽华. 教育科学论坛. 2019(01)
[9]新时代要全面深化职教师资队伍建设改革——《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》解读[J]. 曹晔. 江苏教育. 2019(04)
[10]家风家训文化融入师范生教育的几点思考[J]. 葛蕊. 青春岁月. 2019(01)
本文编号:3616895
【文章来源】:西安理工大学陕西省
【文章页数】:69 页
【学位级别】:硕士
【部分图文】:
学生眼中的教师角色调查InvestigationofTeacher'sRoleinStudents'Eyes
图 3-3 学生遇到困难时的选择情况调查A Survey of Students' Choice in Difficulties查的学生中,173 名(43.25%)学生对老师无感,22 名(5.5%)学)学生讨厌老师,只有不到一半的学生喜欢老师,数据统计为 195,占生与教师之间存在着不和谐。
学生对教师喜爱程度调查
【参考文献】:
期刊论文
[1]工匠精神视阈下职业教育教师专业化发展的困境和路径[J]. 刘东海,吴全全,闫智勇,徐纯. 中国职业技术教育. 2019(06)
[2]推进高校党委落实全面从严治党主体责任向纵深发展[J]. 傅茂松. 中共郑州市委党校学报. 2019(01)
[3]新时代高校思想政治工作理论的创新发展[J]. 张勇. 中州大学学报. 2019(01)
[4]国外访学对提升我国大学课堂教学质量的启示[J]. 王虹. 现代职业教育. 2019(04)
[5]关于加强高职院校学生思想政治教育的思考——以湖北轻工职业技术学院为例[J]. 方正平,周菲菲. 学校党建与思想教育. 2019(02)
[6]新时代高校思政课教师践行“四有”好老师标准的路径探究[J]. 刘丽容,苏楠. 世纪桥. 2019(01)
[7]着力推进教师教育模式创新的理性分析[J]. 张广义. 课程教学研究. 2019(01)
[8]新形势下学科教研组功能应实现“三个转变”[J]. 陈冲,熊丽华. 教育科学论坛. 2019(01)
[9]新时代要全面深化职教师资队伍建设改革——《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》解读[J]. 曹晔. 江苏教育. 2019(04)
[10]家风家训文化融入师范生教育的几点思考[J]. 葛蕊. 青春岁月. 2019(01)
本文编号:3616895
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