研究型大学校长胜任力模型研究

发布时间：2022-02-11 08:22

　　研究型大学是以知识的传播、生产、应用为中心,以产生高水平的科研成果和培养高层次精英人才为目标,在经济建设、社会发展和科教兴国战略中起重要作用的大学。中外历史证明,世界一流的大学与具有远见卓识的校长是分不开的。中国要创建世界一流的研究型大学,必须具备一流的校长。一流研究型大学校长在管理过程中的胜任力是什么?研究型大学校长如何评价?研究型大学校长如何成长?针对这些问题,本文从大学校长的角色与责任出发,借鉴国内外企业管理与公共管理中胜任力研究的理论与方法,对大学校长的胜任力进行了理论和实证探索,这对体制转型时期的中国高等院校发展具有重要的理论和现实意义。本文在理论研究和前期访谈的基础上,构建了大学校长胜任力模型,提出了研究型大学校长胜任力的测量工具,以此对大学校长胜任力水平进行测试,并提炼出大学校长能力的量化评价方法和提升策略。主要研究结论如下：（1）构建了研究型大学校长的胜任力模型。经过预测和正式施测的因子结构探索与验证,表明我国研究型大学校长的胜任力模型由5个维度23项要素构成。这5个维度为：人格魅力、教育理念、管理能力、人际关系和发展意识。研究结果丰富和拓展了胜任力理论的研究内容和应用... 

【文章来源】：东北大学辽宁省211工程院校985工程院校教育部直属院校

【文章页数】：126 页

【学位级别】：博士

【部分图文】：

研究型大学校长胜任能力构成因素碎石图

【参考文献】：
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硕士论文
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[2]河南省乡镇科级干部胜任特征研究[D]. 李贺伟.河南大学 2010
[3]行政决策中的逻辑思维方法探析[D]. 赵志琴.黑龙江大学 2010
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[7]常熟市政府机关行政首长胜任力模型探讨[D]. 肖卫刚.上海交通大学 2008
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本文编号：3619936