BOPPPS模式下SRT融入药剂学实验的课程设计与实践

发布时间：2022-02-21 23:37

　　为加强药剂学实验教学与大学生科研训练（Student Research Training,SRT）的衔接,将SRT部分环节迁移到药剂学实验教学中,并采用导入—目标—前测—参与式学习—后测—总结（BOPPPS）教学模式进行模块化教学。合理构建"药剂学实验"教学框架,强调参与式学习,实现药剂学实验课程与SRT的有效结合,在实验课程阶段加强学生科研能力的培养。通过实验教学提高科研素养,为后续开展科研工作奠定良好的基础,对培养综合型、创新型、应用型药学人才有着重要意义。 

【文章来源】：实验室研究与探索. 2020,39(08)北大核心

【文章页数】：4 页

【文章目录】：
0 引言
1 导入+目标+科研技能培训
2 课外自主学习
3 前测+参与式学习
4 后测+总结
5 结语


【参考文献】：
期刊论文
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[2]慕课对人体解剖学教学改革的启示[J]. 何红云,李佳鸿,邓仪昊.  基础医学与临床. 2019(02)
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[5]《生物药剂学与药物动力学》实验教学改革的几点思路[J]. 梁健钦,李世杰,黎芳,熊万娜,梁丹,黄慧学,谢谭芳.  大众科技. 2018(11)
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本文编号：3638243