心理契约对高校思想政治理论课教师态度和行为的影响研究

发布时间：2022-02-22 11:34

　　高校思想政治理论课教师是高校思想政治建设的重要力量,大学生正处于人生的关键阶段,需要进行积极的思想引导。本文以我国高校思想政治理论教师为主要研究对象,通过对高校思想政治教师心理契约的组成维度进行研究,分析心理契约对行为和态度的影响。研究发现,高校思想政治教师的心理契约可以划分为交易维度、关系维度、理念维度和发展维度。交易维度、关系维度、理念维度和发展维度与幸福感和态度行为的回归系数均为正且显著,说明交易维度、关系维度、理念维度和发展维度对幸福感和态度行为有着显著的促进作用。可以判断,心理契约对高校思想政治理论课教师的态度和行为有着显著的促进作用。 

【文章来源】：江苏第二师范学院学报. 2021,37(01)

【文章页数】：4 页

【文章目录】：
一、引言
二、文献综述
三、高校思想政治理论课教师心理契约模型构建
    1．心理契约的维度构成
    2．高校思想政治理论课教师心理契约模型构建
四、实证研究与分析
    1．问卷设计与发放
    2．信效度分析
    3．相关分析
    4．回归分析
五、研究结论和发展建议
    1．研究结论
    2．发展建议



本文编号：3639357