博士生导师如何影响博士生科研发表?——基于2016年首都高校学生发展状况调查数据的分析

发布时间：2022-06-01 22:00

　　随着博士招生规模的扩大,博士生教育质量问题受到各方关注。导师作为博士生培养中最直接且关键的因素,对博士生的科研创新能力发挥着重要影响,但鲜有严谨的实证研究阐明其影响机制。基于2016年首都高校学生发展状况调查的数据,采用处理效应模型控制学生选择导师的内生性后,估计了导师对博士生科研发表的影响。研究发现,导师的学术指导显著正向影响博士生科研产出,这种影响主要通过作用于博士生科研参与实现,而导师的社会资本对博士生的科研产出存在负向影响。导师学术指导的正向影响更多体现在理工类博士生群体中,导师社会资本的影响更多体现在人文社科类博士生群体中。 

【文章页数】：8 页

【文章目录】：
一、问题的提出
二、文献综述
    （一）帕斯卡雷拉学生发展理论
    （二）布迪厄社会资本理论
三、研究设计
    （一）研究数据
    （二）实证策略
    （三）变量选取
四、研究结果
    （一）普通最小二乘法（OLS）和处理效应模型（TEM）回归结果
    （二）学科的异质性分析
    （三）实证结果分析
五、结论与启示


【参考文献】：
期刊论文
[1]博士生内部人身份感知何以影响其创新能力——基于学习投入和导师督导的视角[J]. 马永红,杨雨萌,孙维.  中国高教研究. 2019(09)
[2]“好学者”是否是“好导师”?——导师学术身份对理工科博士生指导效果的影响[J]. 闵韡,李永刚.  学位与研究生教育. 2018(08)
[3]博士生培养质量与导师相关性的实证研究[J]. 李艳,马陆亭.  国家教育行政学院学报. 2015(04)
[4]农科博士生创新能力构成要素及影响因素研究——基于南京农业大学的调查[J]. 宋华明,余柳.  中国农业教育. 2015(02)
[5]学术活跃度与博士生学术产出的实证分析——以中国某研究型大学为案例[J]. 张存群,马莉萍.  研究生教育研究. 2013(06)
[6]导师指导与博士生培养质量分析[J]. 任婷,秦静.  世界教育信息. 2012(02)
[7]我国研究生创新能力的现状及其影响机制[J]. 朱红,李文利,左祖晶.  高等教育研究. 2011(02)
[8]顶尖博士生科研绩效的影响因素研究[J]. 古继宝,蔺玉,张淑林.  科学学研究. 2009(11)
[9]我国研究生创新能力现状及其影响因素分析——基于三次研究生教育质量调查的结果[J]. 袁本涛,延建林.  北京大学教育评论. 2009(02)

博士论文
[1]社会资本对研究生创新能力的影响研究[D]. 张雁冰.中国科学技术大学 2014
[2]博士生科研绩效及其影响因素的实证研究[D]. 蔺玉.中国科学技术大学 2012

硕士论文
[1]导师指导与研究生学术表现的关系研究[D]. 王姮.西南大学 2015



本文编号：3652916