美国大学实验室安全管理对我国建设安全“双一流”实验室的启示——以密西根大学安娜堡分校为例

发布时间：2022-07-14 09:55

　　安全"双一流"高校实验室是中国一流大学和一流学科建设的重要内容。该文以美国密西根大学安娜堡分校实验室安全建设为例,从实验室管理的标准、层级管理制度,以及危险品管理等分析出发,同时结合我国高校实验室管理的现状,为建设安全"双一流"高校实验室提供借鉴。 

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【参考文献】：
期刊论文
[1]从预防事故和消除隐患的角度改进实验室安全工作[J]. 林陶然,张秀明,何凯斌,周天亮,王金明,黄悦.  实验技术与管理. 2018(10)
[2]基于危险源辨识和风险评价的高校实验室安全管理[J]. 高惠玲,董鹏,董玲玉,李文中.  实验技术与管理. 2018(08)
[3]大学化学实验安全教育和管理的创新与实践[J]. 朱平平,冯红艳,金谷,查正根,郑媛,兰泉,高明丽,盛翔.  大学化学. 2017(12)
[4]依托安全文化建设的高校电类实验室安全管理对策[J]. 张羽,李鸿儒,张威.  教育教学论坛. 2017(50)
[5]高校实验室安全风险评估与监管体系构建的实践与思考[J]. 刘康富,赵艳娥,陈敬德.  实验技术与管理. 2016(11)

博士论文
[1]中国大学文化研究[D]. 严峰.复旦大学 2005



本文编号：3660907