“一带一路”倡议下大学生法律素养提升研究

发布时间：2022-10-22 17:49

　　“一带一路”是“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”的简称。它是2013年秋习近平分别在哈萨克斯坦和印度尼西亚演讲时提出来的,是我国在中国特色社会主义新时代推行全方位对外开放的新举措。这一倡议由于适应了各国可持续发展的愿景,所以受到世界许多国家尤其是沿线发展中国家的热烈欢迎。大学生既是“一带一路”建设的见证人,也是“一带一路”建设的中坚和骨干力量。随着“一带一路”倡议的实施,凸显出我国大学生的法律素养越发与之不相适应。大学生要响应国家号召,积极投入到“一带一路”建设中去,法律素养必须提升。在“一带一路”倡议下,提升大学生法律素养有助于沿线国家和地区及高等教育事业的发展,具有重要的实践价值。但毋庸讳言,目前学术界关于“一带一路”倡议下大学生法律素养提升研究却是一个薄弱环节。本文以“一带一路”倡议为背景,以大学生为对象,利用文献研究法、案例研究法对“一带一路”倡议下大学生法律素养提升进行研究。研究内容主要包括四部分,第一部分,导论。介绍选题背景及意义,国内外研究现状,研究思路、研究方法和创新之处。第二部分,“一带一路”倡议下大学生法律素养提升研究的基本问题概述。主要研究“一带一路”的... 

【文章页数】：41 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
摘要
abstract
一、导论
    1.1 研究背景和意义
        1.1.1 研究背景
        1.1.2 研究意义
    1.2 国内外研究现状
        1.2.1 国内研究现状
        1.2.2 国外研究现状
    1.3 研究思路、研究方法及创新之处
        1.3.1 研究思路
        1.3.2 研究方法
        1.3.3 研究的创新点
二、“一带一路”倡议下大学生法律素养提升研究的基本问题概述
    2.1 概念界说
        2.1.1 “一带一路”概念及主要内容
        2.1.2 大学生法律素养的概念及主要内容
    2.2 大学生法律素养提升与高校思想政治教育的关系
        2.2.1 大学生法律素养提升是高校思想政治教育的重要内容和任务
        2.2.2 思想政治教育是大学生法律素养提升的主要途径之一
    2.3 大学生法律素养提升与“一带一路”倡议的关系
        2.3.1 大学生法律素养提升有利于“一带一路”倡议的实施
        2.3.2 “一带一路”倡议为大学生法律素养提升提供了机遇和挑战
        2.3.3 “一带一路”倡议和大学生法律素养提升统一于民族复兴的伟大实践
三、“一带一路”倡议下大学生法律素养存在的问题及原因探析
    3.1 “一带一路”倡议下大学生法律素养存在的问题
        3.1.1 法律知识欠缺
        3.1.2 法律意识淡薄
        3.1.3 法律信仰不够坚定
        3.1.4 法律的应用能力不足
    3.2 “一带一路”倡议下大学生法律素养存在问题的原因探析
        3.2.1 社会环境因素
        3.2.2 高校教育机构因素
        3.2.3 大学生自身因素
四、“一带一路”倡议下大学生法律素养提升的多维路径
    4.1 创造良好的社会法律环境
        4.1.1 营造良好的社会法律氛围
        4.1.2 加强大众媒体对“一带一路”沿线国家和地区的法律宣传力度
    4.2 改善高校法治氛围
        4.2.1 严格依法治校
        4.2.2 调整课程设置并充实法律教学内容
        4.2.3 提高教师的法律素养
        4.2.4 改革大学生法律基础课考核机制
        4.2.5 组建大学生学习和实践法律的社团
        4.2.6 加强高校与产业界在法律素养方面人才培养的合作
    4.3 大学生要自觉加强自身法律素养
        4.3.1 自觉学习法律知识
        4.3.2 自觉增强法律意识
        4.3.3 自觉提高法律信仰
        4.3.4 自觉锻炼法律应用能力
结论
参考文献
致谢


【参考文献】：
期刊论文
[1]“一带一路”视域下高校涉外法律人才培养路径探究[J]. 王宏.  改革与开放. 2017(22)
[2]马克思主义开放经济思想与“一带一路”战略[J]. 张忠华,刘飞.  中共青岛市委党校.青岛行政学院学报. 2017(01)
[3]“一带一路”倡议下中国民族文化传播问题刍议[J]. 吴洪疆.  忻州师范学院学报. 2016(04)
[4]对提升大学生法律素养的几点思考[J]. 张攀.  学校党建与思想教育. 2016(10)
[5]论中国法治的实现路径:契约意识的养成[J]. 何群,储槐植.  学习与实践. 2015(12)
[6]中医药院校大学生法律素养现状调查——以上海中医药大学为例[J]. 邢曼,陈跃来,沈宇弘,曾雪萍,李英,解雪云.  中医药管理杂志. 2015(21)
[7]“一带一路”战略的人才支撑与教育路径[J]. 周谷平,阚阅.  教育研究. 2015(10)
[8]大学生法治观念和法律素养培养探究[J]. 李丽娟.  法制与社会. 2015(21)
[9]“一带一路”倡议下中国与沿线国家关系治理及挑战[J]. 杨思灵.  南亚研究. 2015(02)
[10]论大学生的法律素养培育[J]. 彭海.  教书育人(高教论坛). 2014(04)

硕士论文
[1]非法律专业大学生法律素养研究[D]. 冯建英.中央民族大学 2016
[2]依法治国背景下提升大学生法律素养研究[D]. 赵明龙.沈阳农业大学 2016
[3]理工科大学生法律素养的问题研究[D]. 李小溪.中北大学 2016
[4]大学生法律素养培育研究[D]. 何乐.重庆师范大学 2014
[5]国际化人才法律素养的培养研究[D]. 林伟淳.广东外语外贸大学 2013
[6]理工科大学生法律素养问题研究[D]. 姜迪.哈尔滨理工大学 2012
[7]试析大学生法律素质的培养[D]. 周静.武汉科技大学 2008



本文编号：3696576