校企合作在高校创业教育中的作用机制研究

发布时间：2022-10-21 19:29

　　近年来,创业教育的研究已成为高校人才培养领域中的一个重要主题,创业教育越来越受到高校、企业和政府乃至整个社会的重视。通过校企合作来促进高校创业教育的发展成为一种必然趋势。本文以创业教育的发展为逻辑起点,从作用机制的角度分析了高校创业教育有效运行的保障,建立以学校为主体,企业参与,共同确立创业教育师资、创业课程、以及创业实践教育的体系。本文通过对高校创业教育系统要素进行分解剖析,以校企合作为手段,研究校企合作对创业教育的师资队伍建设、课程建设、实践教育建设这三个方面的作用机制。通过对高等教育校企合作的历史回顾,发现在21世纪初就有学者对校企合作的模式进行分类,提出了创业主导的校企合作模式,从此创业教育与校企合作的联系从无到有,越来越密切。结合文献分析法,对宁波大红鹰学院、浙江万里学院以及宁波大学这三所高校的校企合作项目建设为案例进行分析,总结了这三所高校在创业教育中遇到的问题。最后本文在上述现状分析的基础上,借鉴美国校企合作对创业教育发展的经验,着眼于培养宁波经济急需的创业人才的要求,从创业师资建设的角度提出了校企合作共建教师考评机制、激励教师机制、协同交流机制以及联合培训教师机制。从创... 

【文章页数】：51 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
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1 绪论
    1.1 研究背景
    1.2 研究意义
    1.3 研究思路及研究方法
    1.4 文献综述
2 高等教育校企合作的历史演变
    2.1 高等教育校企合作的相关背景
    2.2 我国高等教育校企合作发展概述
    2.3 我国高等教育校企合作各阶段发展概述及特点分析
3 校企合作与高校创业教育关系的相关理论探讨
    3.1 高校创业教育的内涵及特点
    3.2 校企合作的机理分析
    3.3 校企合作对高校创业教育的作用机制分析
4 宁波高校创业教育与校企合作的案例分析
    4.1 宁波大红鹰学院创业教育与校企合作的案例分析
    4.2 浙江万里学院创业教育与校企合作的案例分析
    4.3 宁波大学创业教育与校企合作的案例分析
    4.4 宁波高校创业教育发展中存在的问题及原因分析
5 美国校企合作对高校创业教育作用机制的借鉴与启示
    5.1 美国通过校企合作开展创业教育的经验
    5.2 美国校企合作对高校创业教育的作用机制
    5.3 美国校企合作对高校创业教育的启示
6 完善校企合作对我国高校创业教育作用机制的相关对策和建议
    6.1 校企合作对高校创业教育师资的作用机制的完善
    6.2 校企合作对高校创业教育课程的作用机制的完善
    6.3 校企合作对高校创业实践教育的作用机制的完善
参考文献
在学研究成果
致谢
论文摘要


【参考文献】：
期刊论文
[1]高校创新创业教育研究——以宁波大学为例[J]. 张乐.  北京教育(高教). 2017(11)
[2]高校创业教育师资发展面临的困境及对策[J]. 施永川.  化工高等教育. 2016(03)
[3]基于校企合作模式的大学生创新创业实践思考与探索[J]. 罗易,陈明.  科教导刊(下旬). 2016(05)
[4]校企深度融合的创业人才培养模式研究与实践——以宁波大红鹰学院为例[J]. 裘益明.  科教文汇(上旬刊). 2016(05)
[5]走出大学创业教育实践体系构建的困境——以浙江大学为例[J]. 邬小撑,吕成祯.  复旦教育论坛. 2015(05)
[6]中国创业教育的历史发端与科学表述论析[J]. 王占仁.  东北师大学报(哲学社会科学版). 2015(04)
[7]高职院校校企合作机制下的创新与创业课程开发[J]. 刘攀,姬莹.  中国管理信息化. 2015(13)
[8]大学生创业困境与制度创新[J]. 徐小洲,梅伟惠,倪好.  中国高教研究. 2015(01)
[9]我国高校创业教育与创新型人才培养研究[J]. 杨晓慧.  中国高教研究. 2015(01)
[10]基于产教融合的高职创业教育机制研究[J]. 季跃东.  现代教育管理. 2015(01)

硕士论文
[1]地方高校创业教育课程设置研究[D]. 李艳艳.山东师范大学 2015
[2]校企合作动力机制及其合作模式研究[D]. 王艳丽.太原科技大学 2010
[3]理工科高校创业教育模式的研究[D]. 纪玉梅.大连理工大学 2009
[4]美国大学创业教育研究[D]. 李波.东北师范大学 2008
[5]美国职业教育校企合作实践的研究[D]. 苏俊玲.华东师范大学 2008
[6]美国MBA教育研究[D]. 刘芳.河北大学 2005



本文编号：3696242