70年来我国高等教育的发展历程与特点

发布时间：2024-06-30 03:32

　　70年来,我国高等教育历经了漫长的发展进程,可大致分为奠定摸索期、调整恢复期、追赶超越期。回顾我国高等教育发展,是在一次次上下求索的螺旋式路径中不断前进成长起来的。文章通过梳理高等教育的发展历程再识高等教育发展的"中国印记",以期反映中国高等教育发展的特点。

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【部分图文】：

图1我国高等教育改革的时间分布

中华人民共和国成立后,中国的高等教育进入了重大的历史转折时期,整个教育体系均进入了探索阶段。[2]笔者通过史料的研究与规整,将70年来高等教育经历的几次重大改革以时间次序梳理,如下图:自1949年以来,我国高等教育历经了奠定摸索期—调整恢复期—追赶超越期三个时期的改革和调整,70....

图2高等教育在学人数统计

且毛入学率鲜明地反映了高等教育受众群体的变动。1978年,中国的高等教育毛入学率只有1.55%,改革开放40年,毛入学率已达到48.1%,随着高职高专的大幅扩招,2019年毛入学率已达到51.6%,[18]高等教育从精英教育阶段进入大众化阶段。2.高等教育布局有所改善

本文编号：3998322