我国高等教育现代化的现代性困境与突围——基于“人”的视角

发布时间：2024-06-30 07:58

　　"人"是高等教育现代化的哲学本体和本质特征。当前我国技术理性的过分膨胀导致了高等教育现代化偏离了人的本真,面临双重现代性困境:一是人才培养和学术评价的工具理性化;二是人才培养和政策制度的人文缺失。走向2030的高等教育现代化必须将育人作为根本,将人的现代化视为高等教育现代化的目标,立足于人的全面发展、着眼于现代人的培养、致力于人的可持续发展,这样才能从根本上匡正和引导高等教育现代性的健康发展。

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【文章目录】：
一、“人”与高等教育现代化
    (一)“人”是高等教育现代化的哲学本体
    (二)人的全面发展是高等教育现代化的本质特征
二、我国高等教育现代化的现代性困境
    (一)人才培养和学术评价的工具理性化
    (二)人才培养和政策制度的人文缺失
三、高等教育现代化的现代性超越
    (一)立足于人的综合素质提高
    (二)着眼于现代人的培养
    (三)致力于人的可持续发展



本文编号：3998562