“双创”教育视域下大学生就业满意度探析

发布时间：2023-02-23 17:59

　　文章通过问卷调查法,分析了高校创新创业教育工作和毕业生的就业满意度的现状,认为毕业生对"双创"教育的满意度和就业满意度仍有较大的提升空间,且前者对后者具有正向的影响作用。究其原因在于高校创新引领创业的氛围不浓厚、"双创"教育课堂的教学效果不佳、学生自主"双创"学习的资源不足、创新创业实践结合不密切、帮扶和支持体系不完善等。对此,文章提出要加快创新创业的校园文化建设、提升创新创业教育课堂教学效果、激发学生创新创业学习动力、强化创新创业实践参与程度和健全创新创业教育帮扶体系。

【文章页数】：6 页

【文章目录】：
一、“双创”教育视域下就业满意度的调查分析
    1. 毕业生对高校创新创业教育工作的评价。
    2. 毕业生对就业满意度的自我评价。
    3. 创新创业教育与毕业生就业满意度的交叉分析。
二、基于“双创”教育的大学生就业满意度低的原因分析
    1. 高校创新引领创业的氛围不浓厚。
    2.“双创”教育课堂的教学效果不佳。
    3. 学生自主“双创”学习的资源不足。
    4. 创新创业实践结合不密切。
    5. 帮扶和支持体系不完善。
三、完善“双创”教育措施以提升大学生就业满意度
    1. 加快创新创业的校园文化建设。
    2. 提升创新创业教育课堂教学效果。
    3. 激发学生创新创业学习动力。
    4. 强化创新创业实践参与程度。
    5. 健全创新创业教育帮扶体系。



本文编号：3748473