甘肃省高等教育规模研究

发布时间：2017-07-02 21:21

  本文关键词：甘肃省高等教育规模研究

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【摘要】：高等教育发展作为国家发展中关键的环节,在社会发展的很多方面扮演着重要的角色。保持合理的高等教育容量、进行切实有效的高等教育发展规划,能为高等教育规模建设带来更好的指导方向。甘肃省作为欠发达地区,在2005年进入高等教育大众化以来,通过政策文件指导和高等学校等各方面的努力,一直保持着较好的高等教育发展趋势,毛入学率逐年提高,同时高等学校办学水平逐年攀升。甘肃省高等教育的发展值得肯定,同时不可否认的是,甘肃省和我国高等教育的平均水平存在一定差距,未来甘肃省的高等教育规模应当保持怎样的规模和增速,怎样的高等教育规模对甘肃省来说是合理的,这是本文探讨的问题。本研究主要通过收集甘肃省教育厅提供的本省高等教育相关数据,将数据进行分层次、分形式规模、分学科大类、分行业、分学科门类等具体指标划分进行归纳整理,通过描述性统计,多角度对甘肃省高等教育当前状态进行分析,最后经由数据分析得出甘肃省高等教育未来的发展方向,针对高等教育规模存在的问题进行讨论。本文共分三个部分,第一部分是绪论,主要介绍提出甘肃省高等教育规模研究的历史和背景,阐述研究的理论和实践意义,同时对已有国内外研究综述进行梳理。在阐述国内外研究综述一节,通过统计学方法对高等教育规模近年来国内相关研究进行分析,进而对国内外研究综述进行梳理,综合统计结果和国内外文献综述,得出评价。在绪论的最后部分,介绍了本研究的研究方法和数据来源。第二部分是甘肃省高等教育规模现状分析,这是本研究的核心部分。通过对数据进行多维度的描述统计,进而找出甘肃省高等教育的特点,通过人口、经济等变量,预测甘肃省高等教育和我国高等教育毛入学率未来发展趋势,找出存在的不足。同时,借鉴整理好的甘肃省高等教育相关数据,描述甘肃省高等教育的学科布局,寻找专业设置的缺陷。第三部分是是文章的结论与讨论部分,主要是针对第二部分数据分析进行相对应的总结,这部分内容承接数据分析的结果,根据统计得出的具体数据,针对具体方面展开讨论,阐述经由研究得到的相关结论和启示。
【关键词】：高等教育规模 高等教育毛入学率 现状 讨论
【学位授予单位】：兰州大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2016
【分类号】：G649.2
【目录】：

• 中文摘要3-4
• Abstract4-7
• 第一章 绪论7-23
• 1.1 问题的提出7-8
• 1.2 研究的意义8-10
• 1.2.1 理论意义8-9
• 1.2.2 实践意义9-10
• 1.3 已有研究文献综述10-20
• 1.3.1 高等教育规模研究的社会网络分析10-15
• 1.3.2 高等教育规模国内外研究综述15-20
• 1.4 研究方法、数据来源及分析框架20-23
• 1.4.1 文献研究法20
• 1.4.2 对比研究法20-21
• 1.4.3 时间序列分析法21
• 1.4.4 数据来源与分析框架21-23
• 第二章 甘肃省高等教育规模现状分析23-71
• 2.1 甘肃省高等教育毛入学率现状23-25
• 2.2 甘肃省高等教育毛入学率趋势预测25-27
• 2.3 我国高等教育毛入学率趋势预测27-30
• 2.4 甘肃省和我国高等教育毛入学率趋势比较30-32
• 2.5 甘肃省高等教育在校生规模32-71
• 2.5.1 高等教育分层次、分形式规模34-35
• 2.5.2 研究生教育分学科大类规模35
• 2.5.3 甘肃省本科教育分行业规模35-37
• 2.5.4 甘肃省本科教育分学科门类规模37-40
• 2.5.5 本科教育分专业类规模40-44
• 2.5.6 本科教育分专业规模44-52
• 2.5.7 高职高专教育分专业大类规模52-56
• 2.5.8 高职高专教育分专业类规模56-61
• 2.5.9 高职高专教育分专业规模61-71
• 第三章 结论与讨论71-76
• 3.1 甘肃省高等教育规模研究结论71-73
• 3.1.1 高等教育迈入大众化，距普及化仍有差距71
• 3.1.2 高等教育学科布点雷同，规模严重失衡71-72
• 3.1.3 高等教育承载力有限，需设置合理规模容量72-73
• 3.2 甘肃省高等教育规模发展趋势讨论73-76
• 3.2.1 设定合理发展目标，促进高等教育普及化73-74
• 3.2.2 促进合理专业布局，推动特色专业发展74-75
• 3.2.3 推动多样化发展，积极配合产业转型75-76
• 参考文献76-78
• 在学期间的研究成果78-79
• 致谢79

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本文编号：511331