大学生法治意识及其培育研究

发布时间：2017-07-08 19:29

  本文关键词：大学生法治意识及其培育研究

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【摘要】：目前,我国正在全面推进法治建设。但法治中国的实现,不仅需要中国特色社会主义法治体系,而且依靠具有法治知识、法治情感和法治行为能力的公民。作为公民中的重要成员,大学生在法治中国建设中的作用不容小觑。在依法治国的背景下,探寻中国特色社会主义法治意识的内涵及构成要素,研究大学生的法治意识具有重要的理论意义和实践意义。本文依据法治理论和中国的法治实践,运用法学、教育学、心理学、政治学、历史学和社会学知识与方法,围绕大学生的法治意识是什么,为什么要培育大学生法治意识,怎样培育大学生法治意识来展开。第一部分主要探究大学生需要树立的法治意识是什么,即中国特色社会主义法治意识,其构成要素包括党的领导意识,法律至上意识,权力制约意识,民主参与意识,权利意识和公正意识,以及大学生法治意识培育的意义。问卷调查发现,大学生的法治意识在认知、情感态度和行为能力方面存在问题。这些问题及原因分析构成了论文的第二部分,即为什么要培育大学生法治意识。针对大学生法治意识的现状和影响因素,论文的第三部分主要从家庭、学校、社会和个人四个方面探寻“怎么培育大学生法治意识”的问题。大学生法治意识的培育关键是要先准确地界定法治意识的构成要素。关于法治意识的构成要素,本论文综合社会主义法治理念的内容,在已有研究成果的基础上增添了党的领导意识、民主参与意识和公正意识。学校、家庭、社会和学生本人要依据法治意识的内涵,针对大学生在法治认知、法治态度和法治行为能力方面存在的问题,有的放矢地发挥教育的合力作用,从而培育大学生中国特色社会主义法治意识。
【关键词】：大学生 中国特色社会主义 法治意识 问题 措施
【学位授予单位】：华中师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2016
【分类号】：G641
【目录】：

• 摘要6-7
• Abstract7-11
• 绪论11-19
• (一) 选题背景11
• (二) 研究意义11-12
• 1、理论意义11-12
• 2、实践意义12
• (三) 研究现状12-17
• 1、国外研究现状12-14
• 2、国内研究现状14-17
• (四) 研究思路和方法17-19
• 1、研究思路17
• 2、研究方法17-19
• 一、大学生法治意识的内涵及培育意义19-29
• (一) 大学生法治意识的内涵19-26
• 1、党的领导意识20-21
• 2、法律至上意识21-22
• 3、权力制约意识22-23
• 4、权利意识23-24
• 5、民主参与意识24-25
• 6、公正意识25-26
• (二) 大学生法治意识培育的现实意义26-29
• 1、有利于提高大学生的现代化水平26-27
• 2、有助于促进整个社会法治生活方式的形成27-28
• 3、有利于推进法治中国建设的进程28-29
• 二、大学生法治意识存在的问题及影响因素29-45
• (一) 大学生法治意识现状及问题分析29-38
• 1、大学生法治认知现状及问题分析30-32
• 2、大学生法治态度现状及问题分析32-34
• 3、大学生法治行为能力现状及问题分析34-38
• (二) 大学生法治意识的影响因素38-45
• 1、传统法文化的影响40-41
• 2、家庭法治教育弱化的影响41-42
• 3、学校法治教育不到位的影响42-43
• 4、中国特色社会主义法治起步较晚的影响43-45
• 三、大学生法治意识培育的路径45-57
• (一) 依法治校,实现高校治理的法治化45-48
• 1、加强高校外部行政管理体制建设,实现大学地位法律化45-46
• 2、完善高校内部治理制度,建设法治学校46-48
• (二) 改进教师和辅导员的法治教育工作48-51
• 1、教师和辅导员要明确大学生法治教育的目标48-49
• 2、综合运用多种教育方法49-51
• (三) 优化中国特色社会主义法治的社会环境51-55
• 1、完善中国特色社会主义法治体系51-52
• 2、发挥党和政府的领头作用52-54
• 3、突出社会主义核心价值观的引导作用54-55
• (四) 重视家庭法治教育55
• (五) 坚持自律与他律相结合,发挥大学生自身的主观能动性55-57
• 结语57-58
• 参考文献58-62
• 附录62-65
• 攻读硕士学位期间发表的学术论文65-66
• 致谢66

【参考文献】

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本文编号：535999