转换与融合:大学治理模式的历史社会学分析

发布时间：2017-07-14 00:02

  本文关键词：转换与融合:大学治理模式的历史社会学分析

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【摘要】：以历史社会学研究范式为视角审视,大学治理走过了自治主导型、管治主导型、共治主导型三种治理模式接续转换的历程,形成了内在逻辑、制度逻辑、结构逻辑不断融合的脉络。这一历史过程是前工业文明、工业文明和后工业文明三种社会形态所形成的权力主导型社会治理模式、管理主导型社会治理模式和服务主导型社会治理模式向大学场域的映射。自治——内在逻辑规定大学的学术轴心,管治——制度逻辑规制大学的运作秩序,共治——结构逻辑实现大学的民主协商和权力制衡,三者共同形成和谐共生的治理生态,展示出以善治为目标逻辑的大学治理现代化图景。
【作者单位】： 中国人民武装警察部队学院;
【关键词】： 大学治理 历史逻辑 社会形态 治理生态
【基金】：中国教育发展战略学会教育法制专业委员会2015年教育法制一般课题“地方教育行政部门依法行政的主要问题及指标体系研究”(课题批准号:JFY2014007)的研究成果
【分类号】：G647
【正文快照】： 大学的发展很难与其所存在的社会形态关系的学科,历史社会学强调时间序列,说明和历史脉络相“剥离”。可是,以往关于大学历史因素和社会进步的有机联系。“历史社会治理的研究,更多地关注大学自身的问题及学就其精髓而言,是理性的、批判的和富有想其改进,疏于探讨大学与其所在

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本文编号：538860