科塞冲突管理理论视域下的大学生冲突管理研究

发布时间：2017-08-18 21:37

  本文关键词：科塞冲突管理理论视域下的大学生冲突管理研究

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【摘要】：大学生冲突管理问题是大学思想政治工作的重要问题,而大学生思想政治工作是大学思想政治教育工作的应有之义,大学思想政治工作研究亦是思想政治教育学科研究的一个重要方向,由此,本选题从大学生思想政治工作的视角即大学生冲突管理视角来研究思想政治教育问题。本研究将科塞的冲突管理理论应用于大学生冲突管理,力图在大学生思想政治工作研究方面(亦是大学生思想政治教育研究方面),尝试一种跨学科视域的创新。科塞受马克思、齐美尔等冲突理论的影响,创立了冲突管理理论,他关心社会冲突的功能,认为冲突能够增强特定社会关系或群体的适应和调适能力。科塞强调在社会冲突中只要不涉及到个体人格的冲突均是建设性冲突,同时科塞也强调在冲突被压制的地方,冲突一旦爆发,就可能危及他们相互关系的基础,这种冲突往往产生分裂性的结局;科塞安全阀理论、科层制理论中正是针对这些冲突提出的具体策略;科塞强调冲突具有凝聚、整合、维持疆界等正功能,因此在科塞的冲突管理理论范例中提出了激发器理论,即管理者要善于激发建设性冲突。本文分别对大学各个年级段的学生进行了问卷调查,采用随机抽样的方法选取有效问卷535份,借助软件IMB SPSS Statistics 19进行数据分析,对大学生的个体冲突、人际冲突及组织冲突中遇到的实际问题进行具体的调查,并对不同类型冲突的表现和冲突强度展开分析,明确大学生冲突归因、冲突频率及解决策略,从而为本文大学生冲突管理对策提供现实依据。最后,借鉴科塞冲突管理理论,依据调研材料分析,阐明了大学生冲突管理的主体维度、原则、功能以及实施策略,特别是阐明了大学生自我冲突管理的思想教育路径。
【关键词】：科塞冲突管理理论 大学生冲突管理 策略 路径
【学位授予单位】：闽南师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2016
【分类号】：G641
【目录】：

• 摘要5-6
• ABSTRACT6-9
• 导言9-17
• 一、课题来源9-10
• 二、研究意义10-11
• 三、国内外研究综述11-15
• 四、研究内容及创新点15-16
• 五、研究方法16-17
• 第一章 科塞冲突及冲突管理理论17-35
• 第一节 冲突理论17-24
• 一、冲突理论的变迁17-18
• 二、科塞冲突理论综述18-24
• 第二节 科塞冲突管理理论24-35
• 一、科塞冲突管理理论范例24-28
• 二、科塞冲突管理功能论28-35
• 第二章 大学生冲突及其管理问题35-69
• 第一节 大学生冲突管理释义35-40
• 一、大学生冲突和冲突管理概念36-37
• 二、大学生冲突和冲突管理特点37-38
• 三、大学生冲突管理价值和任务38-40
• 第二节 大学生冲突现状及调查分析40-52
• 一、个体冲突40-41
• 二、人际冲突41-50
• 三、组织冲突50-52
• 第三节 大学生冲突归因、频率和策略调查分析52-63
• 一、大学生冲突归因调查分析52-59
• 二、大学生冲突频率调查分析59-61
• 三、大学生冲突策略调查分析61-63
• 第四节 大学生冲突管理存在的问题及成因63-69
• 一、大学生冲突管理存在的问题63-64
• 二、大学生冲突管理存在问题的成因64-69
• 第三章 科塞冲突管理理论对大学生冲突管理的借鉴意义69-93
• 第一节 鉴于科塞冲突管理理论大学生冲突管理的维度、原则与功能69-76
• 一、大学生冲突管理的主体维度69-71
• 二、大学生冲突管理的原则71-74
• 三、大学生冲突管理的功能74-76
• 第二节 鉴于科塞冲突管理理论的大学生冲突管理实施策略76-85
• 一、大学生冲突管理的组织实施策略76-81
• 二、大学生冲突管理的内容实施程序81-85
• 第三节 鉴于科塞冲突管理理论大学生自我冲突管理思想教育路径85-93
• 一、大学生自我冲突管理思想教育的内涵及问题提出85-86
• 二、大学生自我冲突管理思想教育的内容86-90
• 三、大学生自我冲突管理思想教育的方式90-93
• 结语93-95
• 参考文献95-99
• 附录99-103
• 致谢103-105
• 攻读学位期间取得科研成果清单105
• 攻读学位期间承担的课题105

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本文编号：696958