抓好基础课程质量建设,促进基础课程教师发展

发布时间：2017-09-10 16:32

  本文关键词：抓好基础课程质量建设,促进基础课程教师发展

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【摘要】：本文在论述基础课在人才培养中的地位与作用的基础上,结合西安交通大学百年办学的经验和新时期深化本科教育教学改革的目标,提出了抓好基础课程质量建设的一系列举措,包括基层教学组织与团队建设、教师教学发展、大班授课小班辅导、教学质量评价改革、智能教室与功能教室设计等,为新时期基础课程质量建设和教师发展提供了一套有效的改革方案。
【作者单位】： 西安交通大学;西安交通大学教师教学发展中心;西安交通大学专家工作组;
【关键词】： 基础课程 质量建设 教师发展
【分类号】：G642.3
【正文快照】： 一、基础课程的地位与作用西安交通大学在深化本科教育教学改革中,将基础课分为公共课程、大面积基础课程、通识类核心课程以及跨学院开设的专业基础课程四种类型,共25门。包括:4门大面积思想政治理论课(马克思主义基本原理、毛泽东思想和中国特色社会主义概论、中国近现代史

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本文编号：825410