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高校教师教学能力培养问题研究

发布时间:2017-09-10 19:03

  本文关键词:高校教师教学能力培养问题研究


  更多相关文章: 教学能力 开展教学活动能力 教学学术能力 高校英语教师


【摘要】:提升高校教师教学能力是实现高校本科教学质量与教学改革的关键。通过对五所高校英语教师教学能力的研究,发现高校英语教师总体的教学能力水平偏低,教学实践能力较弱,需要多元化的教学交流平台和多层次的培训体系以满足教学能力"终身化"发展的需求。提高高校教师教学能力,需要完善常规的教学能力监督评价体制和激励机制,建立交叉性教学能力培训体系,设计合理化培训方案,加强高校教师教学合作共同体建设,建立高校教师教学能力档案,把教学实践活动同教学学术研究结合起来,以教学驱动科研,以科研反哺教学。
【作者单位】: 东北师范大学出国留学人员培训部;吉林大学公共外语教育学院;
【关键词】教学能力 开展教学活动能力 教学学术能力 高校英语教师
【基金】:教育部人文社会科学研究规划基金项目(10YJA880096) 吉林省社科项目(2013B82) 吉林大学基本科研业务费项目(2014QY045) 东北师范大学教师教学发展基金项目(15B1XZJ016)
【分类号】:G642.4
【正文快照】: 高校教师教学能力提升是促进高校教学改革与创新、培养优秀本科人才的保障。国际很多大学在21世纪初都设立了专门的教师教学培训机构,如美国哈佛大学“德雷克包克教学与学习中心”,芝加哥大学“教学与学习中心”,加拿大英属哥伦比亚大学的“教学与技术发展中心”。我国近年也

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本文编号:826047

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