自媒体时代的高校思想政治教育研究

发布时间：2017-10-01 17:13

  本文关键词：自媒体时代的高校思想政治教育研究

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【摘要】：随着微博、微信等为代表的自媒体(We Media)技术的爆炸式发展,一个崭新的传媒时代——自媒体时代已全面到来。自媒体时代是指以个人传播为主体,以现代化、电子化为手段,能够在任何地点任何时间发表并分享信息的媒介时代,自媒体以其平等性、交互性、及时性的传播方式以及强烈的个体体验感赢得了大学生群体的广泛关注和普遍参与。自媒体时代为当前高校思想政治教育工作带来了前所未有的机遇也带来了新的挑战和新的困境,我们需要对自媒体给高校思想政治教育所带来的新情况、新问题进行解释和研究。高校应如何适应当前的环境,转变传统媒体环境下的思想政治教育工作思路,探索出适合自媒体时代的新方法和新路径,是我们值得关注的现象和命题。本文结合自媒体的特点以高校思想政治教育为研究对象,在总结现有理论成果的基础上,运用文献研究法、SWOT分析法、案例分析法、跨学科研究法进行分析研究。本论文首先对自媒体内涵和自媒体的特点,以及自媒体时代大学生思想政治教育的特点分别进行概述,紧接着结合自媒体时代大学生思想政治教育的特点,分别阐述了自媒体给高校思想政治教育工作带来的机遇和挑战。自媒体为高校思想政治教育提供了独特视角,提高了时效性,丰富了教育手段。但与此同时,自媒体也带了新的挑战,高校思想政治教育工作队伍建设不到位,传统的高校思想政治教育方式受到冲击、高校思想政治教育的成效被削弱、高校对自媒体运用的监管不到位等。最后针对上述存在的问题提出自媒体时代高校思想政治教育发展的对策,应注重在自媒体背景下提升高校思想政治教育工作者的综合素质、优化高校思想政治教育内容体系、创新高校思想政治教育方式方法、加强对高校自媒体运用的监管。
【关键词】：思想政治教育 自媒体 高校
【学位授予单位】：山西农业大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2016
【分类号】：G641
【目录】：

• 摘要5-6
• 一、导论6-10
• (一) 选题的目的6
• (二) 选题的意义6-7
• (三) 研究现状7-9
• (四) 研究方法9-10
• (五) 创新之处和研究难点10
• 二、“自媒体”和“思想政治教育”相关理论概述10-14
• (一) “自媒体”概述10-12
• (二) “思想政治教育”的概述12-14
• 三、自媒体给高校思想政治教育工作带来的机遇14-17
• (一) 自媒体提供了高校思想政治教育的新视角14-15
• (二) 自媒体提高了高校思想政治教育的时效性15-16
• (三) 自媒体创造了高校思想政治教育的新方法16-17
• 四、自媒体时代高校思想政治教育面临的挑战17-20
• (一) 高校思想政治教育的工作队伍建设不到位17-18
• (二) 高校思想政治教育的成效被削弱18-19
• (三) 传统的高校思想政治教育方式受到冲击19-20
• (四) 高校对自媒体运用监管的缺失20
• 五、加强自媒体时代的高校思想政治教育对策20-32
• (一) 提升高校思想政治教育工作者综合素质21-23
• (二) 优化高校思想政治教育内容体系23-25
• (三) 创新高校思想政治教育方式方法25-29
• (四) 加强对高校自媒体运用的监管29-32
• 六、结语32-33
• 参考文献33-35
• ABSTRACT35-37
• 致谢37

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本文编号：954663