浅谈我国多元文化教育的内涵及其价值构建

发布时间：2017-10-13 02:07

  本文关键词：浅谈我国多元文化教育的内涵及其价值构建

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【摘要】：20世纪60年代,在美国形成了多元文化教育理论,引起了不同国家和地区,特别是那些多民族国家和地区的重视。中西方多元文化教育存在一定差异。我国的多元文化教育不能和民族教育划等号。在我国实施多元文化教育可以实现促进民族团结、丰富社会文化资源和达成教育的内在目的的价值取向。
【作者单位】： 河南教育学院外语系 华东师范大学课程与教学研究所
【关键词】： 多元文化 多元文化教育 社会文化资源
【分类号】：G521
【正文快照】： 一、对我国多元文化教育内涵的理解多元文化教育是指在一个多民族国家或社会中,重视各民族的文化传承和发展,以实现各民族成员平等的教育机会和权利。多元文化教育的前提是文化背景的多样化与多变性,目标是培养受教育者在多元文化背景下对周围文化的尊重、认可、适应,并进而

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本文编号：1022203