义务教育均衡化的伦理辩护

发布时间：2017-10-13 18:31

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【摘要】：义务教育均衡化是目前教育界研究和探讨的热点,很多人在认识上仍存在偏差,甚至反对实行义务教育均衡化发展。在阐述义务教育均衡化含义的基础上,从伦理观、价值观的领域,即义务教育均衡化是否应当实施,及其是否合乎理想这两个层面进行了论述。
【作者单位】： 江南大学教育学院;
【关键词】： 义务教育 均衡化 伦理辩护
【分类号】：G522.3
【正文快照】： 所谓义务教育均衡化的伦理辩护,是指从伦理观、价值观上辨明义务教育均衡化的合理性、可行性和正当性。价值领域是人的需要、目的同可能世界的结合。如果说,事实的领域涉及“是什么”,那么价值的领域、伦理的领域涉及的则是“什么是合乎理想的”、“正当的”、“应当或者值得

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本文编号：1026454