“道德冲突”及其价值探析

发布时间：2017-10-15 09:26

  本文关键词：“道德冲突”及其价值探析

  更多相关文章： 道德冲突 价值 道德两难 道德认知 学校道德教育 道德行为 道德知识 引导学生 道德情感 教师

【摘要】：学校道德教育中存在着虚假的道德冲突与真实的道德冲突。虚假的道德冲突来自于教师道德教学的需要,利于学生系统获得道德知识,发展道德认知;真实的道德冲突则是源于学生自身道德成长过程,在社会环境中增强了道德主体的参与度,是实现道德认知到道德行为的重要环节。真实的道德冲突的出现是学生道德成长中的一个普遍现象,是不可回避的,更是学校道德教育的宝贵资源。面对道德冲突时,教师应该是"沟通者"、"引导者",利用冲突的道德教育价值,促进学生道德能力的进一步提升。
【作者单位】： 湖北第二师范学院;
【关键词】： 道德冲突 价值 道德两难 道德认知 学校道德教育 道德行为 道德知识 引导学生 道德情感 教师
【分类号】：G41
【正文快照】： 学校的道德教育在一定程度上忽视或漠视或回避“道德冲突”,道德教育止步于道德知识的“教”与“学”,脱离生活世界,其有效性已备受质疑。承认“道德冲突”存在的客观性,正视“道德冲突”,分析“道德冲突”在教育中的价值,应是寻找“德育”有效性对策的一个视角。一、“道德

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