民工子弟与公办学校初中生安全感相关研究

发布时间：2017-10-15 15:29

  本文关键词：民工子弟与公办学校初中生安全感相关研究

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【摘要】：目的比较民工子弟学校与公办学校初中生在安全感上的差异,探讨影响安全感的相关因素。方法采用安全感量表、内在—外在心理控制源量表和自编问卷对76名民工子弟学校学生和146名公办学校学生进行了调查。结果两类学生在安全感和心理控制源上没有差异(P0.05);安全感和心理控制源呈显著性(P0.001)负相关;对自编调查问卷进行因素分析,得到的8个因素中7个因素与安全感呈显著性相关;两类学生在各影响因素上有差异的是因素1(P0.01)和因素8(P0.001)。结论民工子弟学校与公办学校初中生在安全感总体水平上没有差异,影响安全感的是心理控制源等共8项因素,两类学生在各影响因素中有差异的是家庭教育方式和学校环境。
【作者单位】： 中国.安徽医科大学医学心理学系 中国.安徽医科大学医学心理学系 中国.安徽医科大学医学心理学系 中国.安徽医科大学医学心理学系 中国.安徽医科大学医学心理学系 中国.安徽医科大学医学心理学系
【关键词】： 社会心理学 青少年心理健康 比较研究 民工子弟 安全感
【基金】：国家自然科学基金(030670706) 安徽省人才开发基金(2006Z035)
【分类号】：B844.2
【正文快照】： 已往研究中已有关于民工子弟这一新兴的特殊群体的研究[1-4],但尚未有关于这一群体安全感的研究。安全感是马斯洛提出的需要层次理论的一部分,他认为人的需要可以分为5个层次,安全需要仅位于生理需要之上,决定着更高层次需要(归属与爱、尊重、自我实现的需要)的实现。所以安

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本文编号：1037902