网络环境下自主学习教学模式的管理策略研究

发布时间：2017-10-17 18:09

  本文关键词：网络环境下自主学习教学模式的管理策略研究

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【摘要】：论文首先分析了网络自主学习环境的开放性与虚拟性、学习行为的自主化与个性化、学习形式的交互性和多样性以及学习控制系统的多元性和学习技能的科技性等自主学习的特征,并进一步多角度提出网络环境下自主学习支持系统、学习过程、学习环境的设计策略、学习评价策略和自主学习的保障策略,对网络环境下自主学习的教学具有一定的借鉴意义。
【作者单位】： 山东科技大学经济管理系
【关键词】： 网络环境 自主学习 管理策略
【分类号】：G434
【正文快照】： 一、网络环境下自主学习的特征(一)学习环境的开放性与虚拟性。网络环境下的学习借助媒体技术和各种教育资源超越传统校园时空限制,强调时空分离和多媒体教学,学习者从空间上分布在各个不同的角落,他们通过计算机、Internet集成联系起来,师生异地,具有较强的开放性。同时,网

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前3条

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3 钱文s，

本文编号：1050279