论教育硕士专业学位教育与教师专业化的关系

发布时间：2017-10-17 22:31

  本文关键词：论教育硕士专业学位教育与教师专业化的关系

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【摘要】：教育硕士专业学位教育在我国作为一个新事物,对我国基础教育教师素质的提高起到了积极作用。同时,教师专业化作为国际教师职业发展的重要趋势,是教师教育培养目标的必然走向,也是提高我国教师素质的重要保证。教育硕士专业学位教育和教师专业化二者间存在一定内在联系,有着共同的目标:提高教师的素质。
【作者单位】： 西华师范大学教育发展研究中心 西华师范大学教育发展研究中心 西华师范大学教育发展研究中心
【关键词】： 教育硕士 专业学位 专业化
【基金】：西华师范大学四川省教育发展研究中心资助课题“教育硕士专业学位与教师专业化关系研究”(编号:Z00846)成果之一
【分类号】：G40-4;G652.4
【正文快照】： 1996年4月30日,国务院学位委员会第十四次会议审议通过了设置和试办教育硕士专业学位的议题,同时强调教育硕士专业学位是“具有特定教育职业背景的专业性学位,主要培养面向基础教育教学和管理工作需要的高层次人才。教育硕士与现行的教育学硕士在学位上处于同一层次,但规格不

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本文编号：1051416