以课例研究的方式提升教研品质优化课堂教学

发布时间：2017-10-18 03:15

  本文关键词：以课例研究的方式提升教研品质优化课堂教学

  更多相关文章： 阅读理解 教学研讨 课例研究 改进建议 教师 整体性 引导学生 语篇 文本内容 提升

【摘要】：从2007年11月开始,上海市教育科学研究院教师发展研究中心和浙江省杭州市余杭区教育局教师进修学校合作,以课例研究的方式带动该区初中四学科(即语文、数学、英语和科学)骨干教师的研修。参与研修的40名学员分别来自于40所学校。这种培养模式的具体流程是:导师和学员首先确定共同关注的教研专题→学员选择合适的单元执教来体现对相关专题的探究性教学→同学科组的导师和其他所有学员一起深入到执教教师的课堂进行课堂观察→学科组的全体成员围绕密切关注的问题进行头脑风暴式的课后研讨并提出改进建议→经过多次的教学设计及上课改进,最后在达到教学的示范效果的同时又及时总结提炼出理性的认识成果。通过这种模式的研修提升了教研品质,优化了课堂教学。
【作者单位】： 上海市教育科学研究院
【关键词】： 阅读理解 教学研讨 课例研究 改进建议 教师 整体性 引导学生 语篇 文本内容 提升
【分类号】：G424
【正文快照】： 教学研讨是一种重要的、常规的、同时也是专业性很强的教研活动。诊断的到位,有利于教学问题的解决、教学潜力的挖掘、错误观念或做法的纠正,有助于执教教师加快知识更新、优化教学艺术,有助于教师间相互学习、切磋技艺、共同提高。但是,在以往常规的教研活动中的教学研讨环

【相似文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 ;三晋信息[J];山西教育(管理);2011年03期

2 张兰;;巧用多媒体进行英语阅读教学的研究[J];学周刊;2011年15期

3 刘继松;;创设专业发展环境,引领教师幸福成长[J];新课程(上);2011年06期

4 任守辉;;走出教研活动的误区[J];学校管理;2011年04期

5 李臣之，，周业勤;怎样提高教材中插图的功效[J];教学与教材研究;1996年03期

6 ;[J];;年期

7 ;[J];;年期

8 ;[J];;年期

9 ;[J];;年期

10 ;[J];;年期

中国重要会议论文全文数据库 前3条

1 倪虹;;加强心理健康教育 让学生快乐地成长——“注重学生良好心理素质培养”课题实验报告[A];首届“健康杯”全国中小学心理健康教育研讨暨颁奖大会论文集[C];2002年

2 范学敏;;走校本培训之路,促教师专业成长[A];2007“校本培训”主题论坛论文集[C];2007年

3 闫春平;;7～9年级语文成就测验的初步编制[A];全国教育与心理统计与测量学术年会暨第八届海峡两岸心理与教育测验学术研讨会论文摘要集[C];2008年

中国重要报纸全文数据库 前10条

1 本报记者 姜乃强;科研引路走进生本课堂[N];中国教育报;2011年

2 山东省淄博市教研室 张莲英;留一只眼睛给自己[N];中国教育报;2006年

3 本报记者 李沙青;十佳教师：生命因育人而精彩[N];云南日报;2006年

4 黄邱玲 玉羊;指导学生现代文阅读的几点体会[N];黄冈日报;2005年

5 王震亚;语文：阅读和表达复习方法[N];朔州日报;2006年

6 福建省泉州南少林武术学校 陈松信;应对“唱反调”教师有“三招”[N];江苏教育报;2010年

7 黄梅县教研室 吴吉成;在探究性教学研讨中促进教师专业素养提高[N];黄冈日报;2007年

8 本报记者 罗霞;聚焦课堂：减负提质中的红河进行时[N];云南日报;2011年

9 杨涛军;青铜峡教师网上“晒”经验[N];宁夏日报;2008年

10 记者 周军;兴义西南片区第六届课堂教学研讨活动举行[N];黔西南日报;2009年

中国硕士学位论文全文数据库 前7条

1 李伟健;学习困难学生阅读元认知实验研究[D];浙江大学;2000年

2 滕红艳;通过合作性反思来促进教师发展[D];浙江师范大学;2006年

3 王妮妮;儿童图画书自主阅读眼动特征研究[D];陕西师范大学;2012年

4 崔爱珍;不同认知方式大学生阅读过程中的插图效应[D];山东师范大学;2011年

5 陈志腾;“新课程改革”的情景化阐释[D];浙江大学;2008年

6 邱娜;中小学生对复句的理解研究[D];天津师范大学;2011年

7 王曙升;4～6年级数学学习困难学生数学应用题阅读理解特点及眼动研究[D];河南大学;2012年

本文编号：1052620