科尔伯格道德发展理论及其对预防留守儿童道德成长问题的启示

发布时间：2017-10-19 20:22

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【摘要】：科尔伯格道德发展理论强调道德判断能力和发展水平在儿童道德成长中的作用。他对儿童道德发展的阶段性,家庭、学校等外在环境在儿童道德成长中的作用的强调,以及其"三水平六阶段"理论,对我们预防和解决留守儿童道德成长问题具有重要的启示作用。
【作者单位】： 中央教育科学研究所教育发展研究部;
【关键词】： 科尔伯格 道德发展理论 留守儿童 道德成长
【基金】：“十一五”国家青年专项课题《西部留守儿童道德成长研究》(课题批准号:CEA060063)
【分类号】：G41
【正文快照】： 留守儿童是我国社会现代化进程的必然产物,主要是指农村地区大批因父母离家外出打工而被迫留守在家生活、学习和成长的儿童。这一群体的主要特征是父母缺席、家庭教育缺失。他们的成长由于缺乏有力的引导与监控,可能出现众多的问题,成为问题儿童。预防留守儿童问题,关注其道德

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本文编号：1063126